学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 三年级下册
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教材
阅读诗文,完成下面的练习。
大自然的语言
别以为人才会说话,
大自然也有语言。
这语言到处都有,
睁开眼就能发现。
你看那天上的白云,
这就是大自然的语言,
白云飘得高高,
明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁,
这也是大自然的语言,
蚂蚁忙着搬家,
出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳,
不就像黑色的“逗点”?
大自然在水面写着:
春天已到眼前。
大雁集队南飞,
不就像“省略号”一串?
大自然在蓝天写着:
秋天已在眼前。
如果你砍倒大树,
就会把“年轮”发现;
一年只长一圈,
计算起来多么方便。
如果你捕到大鱼,
鱼鱗上也有圆圈,
一圈就是一岁,
从不把人欺骗。
大自然把三叶虫化石,
嵌在喜马拉雅山巅,
这是在告诉人们,
那儿曾是汪洋一片。
大自然把巨大的“飘砾”,
搁在温暖的庐山,
那又在告诉人们,
这儿曾有寒冷的冰川…… 
可是你别疑问,
大自然的语言很难,
也许有时过于平凡,
人们才视而不见—— 
行星亿万年运转,    .
多么平平淡淡,
直到哥白尼眼里,
才把“太阳中心说”创建。
阿基米德洗澡的时候,
学会了计算皇冠,
可别人也在洗澡,
为什么不会计算?
大自然的语言呵,
真是妙不可言:
懒汉永远看不懂,
只有勤于思考的人才能发现。
1.请给下列加点的字选择正确读音。
捕鱼(bǔ pǔ) 方便(biàn  piàn) 很难(nán nàn)
运转(zhuǎn  zhuàn) 皇冠(guān  guàn)
2.下列三组同音字,音同义不同,你能组成正确的词语吗?
以(   ) 蓝(    )  向(   )
已(   ) 篮(    )  像(   )
3.写出下列词语的近义词6
发现一(   )欺骗一(   )勤劳一(   )
寒冷一(   )平凡一(   )思考一(   )
4.你能照样子说一句话吗?
如果你砍倒大树,就会把年轮发现。
如果,就
5.读诗文第2~9小节,看一看作者从哪些事物发现了大自然的语言,请把它们写下来?
6.诗文第1小节和最后1小节相照应,它们在意思上相同吗?写出你的理解。
7.从哥白尼创建“太阳中心说”、阿基米德学会计算皇冠,你想到了什么?你一定能谈出自己的见解,试一试吧。
 
类型:现代文阅读
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蚂蚁报信(16分)
蚂蚁全身褐色,头和肚子又黑又粗,腰部又细又长,两对探路的触角来回晃动,可爱极了。你知道它们之间是怎样传递信息的吗?
到蚂蚁比较多的地方去,丢一粒大点的食物残渣,然后耐心地等待。你会发现,当一蚂蚁发现食物后,就会赶快回家通风报信。如果在路上遇见自己的同伴,它会用触角碰一下对方的触角,过一会儿,就会有很多蚂蚁来到有事物的地方,齐心协力地食物搬回家。这说明蚂蚁主要是靠触角的接触来传递信息的。
蚂蚁是很小的动物,但却拥有一个很大的家庭。在大家庭里它们分工明确,各自都有专门的事物做,是一个纪律严明、团结的集体。
(1)填空。(5分)
①一只蚂蚁发现事物后,它会(                    )。
②蚂蚁靠(                       )来传递信息。
(2)我会照样子,写词语。(2分)
又黑又粗:(        ) (        )
(3)蚂蚁的样子:(4分)
                                                          
                                                           
(4)你喜欢这一群小蚂蚁吗?为什么?(5分)
                                                             
                                                             
类型:现代文阅读
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课内阅读。(8分)
回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想让父亲高兴一下,不料父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”说着从我手里夺过戒尺,折成两段,向墙角扔去。
(1)用“既然……就……”写一个句子。(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)在文中找出下列词语的反义词。(4分)
难过——(   ) 卑鄙(bǐ)——(   )
(3)爸爸说这番话的目的是(  )(2分)
A.批评“我”没有勇气向朋友承认错误。
B.批评“我”想用戒尺对付朋友的做法。
C.告诉“我”要珍惜友谊,敢于向朋友承认错误。
类型:现代文阅读
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根据原文回答问题。
隐隐听到远处一片锣鼓声,龙舟出现了,龙舟过来了!它们就像一条条出海的蛟龙。长长的“龙体”上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。那昂起的龙头威武无比,那翘起的龙尾直指蓝天。每条龙舟上,都整齐地坐着两排划船手。他们穿着一式的运动衣,划着一式的短桨。船头还有一个站着的人,身子一颠一颠地使劲击鼓、敲锣、吹哨子。随着“咚锵,咚锵”的锣鼓声,短桨整齐、急促地一起一落,激起了一团团雪白的浪花。龙舟就在这浪花中有节奏地起伏着,飞快地前进着,真像是龙腾大海,好看极了!壮观极了!
1.找出文中一个比喻句。
2.在整个比赛过程中都写了哪几方面内容。
类型:现代文阅读
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爆竹的记忆

聂 尔

小时侯过年,最大的乐事是放炮。

尚未进入腊月就开始一分两分的攒钱,为的就是买鞭炮。鞭炮终于买了,就把它藏到一个安全妥当的地方,每天都去查看,看看还在不在,少了没有。这样的一种揪心般的幸福一直漫长的持续着,直到大年夜。

大年初一,天刚蒙蒙亮,父亲已经起床,在外面放了三响大雷炮。那是开门炮。新的一年的大门算是响亮地开启了。在母亲的吆喝声中,我们也睡眼惺忪地,然而却是兴奋无比地从床上爬起,穿好新衣服,从自己的鞭上少许揪下几个小炮,穿过父亲三声开门炮的余响,走出门去,进入了新的一年之中。

不论谁家的孩子,每人都只有一挂一百响或二百响的小鞭。要想让悠扬的炮声贯穿整个新年,就只有把鞭拆开,一个个单独来放,这样就可以一百次二百次的发出自己的声音。在响彻整个天空的巨大声响中,弄出自己的声音,这仿佛成了我们对这个世界最初的发言。

我们所有的人都是这样,没有例外,因为所有的人家都是穷人,所有的孩子都是穷人的孩子。我们最为奢侈的享受是挤着看谁家的父亲高高挂起一挂鞭,点燃后开始连续的爆响,我们便一窝蜂似的涌到那位父亲的脚下,拼命抢拾那些没有放响的小炮,都顾不上头顶正在燃放的鞭炮,更顾不上大人们夹杂着嬉笑声的叱喝。

临近早饭时,家家户户门前便只剩下落红缤纷。与凌晨时分连续不断的爆响相比,此刻是难以忍受的寂静。成群结队的孩子逡巡在各家门前,低着头,仔细的搜寻着,指望能有意外的收获。但是,除非特别幸运,否则是不可能有所发现的。这时候,就只好动用自己的库存。从口袋里摸出一枚小炮,迅速的点燃,把它抛向别的孩子,那孩子还没来得及躲闪,小炮已凌空炸响。

这时候便听到母亲歌声一般嘹亮的叫声,那是开早饭了。这样也好,口袋里的剩余还多,吃过早饭,再慢慢来放。整整盼望一年的春节,就这样轰轰烈烈的来到了。我们在灶台边端起饭碗,看看确是一年的好饭菜,而又想着下一顿,便满心都是高兴。

不知为什么,奶奶却跟母亲说:“唉,又是一年了!”母亲居然响应道:“唉,年年难过年年过。”奶奶和母亲总是这样悲观,她们对任何事情都无动于衷。她们给全家人做新衣服,做饭,做春节待客用的所有的一切,她们从腊月忙到正月,差不多有半个冬天都在准备过年,然而当这一天终于来到时,她们却要长嘘短叹。这使我们难以理解,也不愿去理解,我们只一心想着去放炮。

1.本文围绕爆竹回忆了哪些有趣的事?请简要概括出来。
____________________________________________________
2.指出下列加点词句的具体含义。
(1)这样的一种揪心般的幸福一直漫长的持续着,直到大年夜。
__________________________________________________
(2)临近早饭时,家家户户门前便只剩下落红缤纷。
__________________________________________________
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《难忘的泼水节》
火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年一度的泼水节又到了。
今年,傣族人民特别高兴,因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼着∶“周总理来了!”
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
傣族人们一边欢呼,一边向周总理泼水,祝愿他健康长寿。
清清的水,泼呀,洒呀!周总理和傣族人们笑着,跳着,是那么开心。
多么幸福啊,1961年的泼水节!
多么令人难忘啊,1961年的泼水节。
1.按课文内容填空。
(1)(           )的凤凰花开了,傣族人民(           )的泼水节到了。
(2)开始泼水了,周总理一手(    )着盛满清水的银碗,一手(    )着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们(     )。
(3)________年的泼水节,令人难忘,因为__________和傣族人民在一起。
2.用“——”画出文中表示颜色的词语。写在下列横线上。
3.第三段话写的是(  )
①傣族人民欢迎周总理。
②周总理和傣族人民一起跳舞。
4.傣族人民有泼水节,彝族人民有火把节,你还了解那个少数民族,把你知道的写一写。
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根据原文回答问题。
黄铜大锣一声炸响,比赛开始了!骑手们个个使出浑身功夫,想在观众面前露上一手。有的居然表演起骑马绝技来了,他们忽而钻到马肚子下面,忽而倒立在马背上,忽而双手伸开如雄鹰展翅……简直把奋勇夺冠忘得一干二净。突然,我的枣红马溜出马队,不跑了!不知道这家伙是怎么搞的!我一边呵斥,一边挥鞭直抽马屁股,可它只是原地打转,拒不从命,急得我大汗直淌。最后它干脆掉转马头,朝着与马队相反的方向,绕场飞奔起来。这突如其来的举动,使全场轰动,大喝倒彩。枣红马受到前所未有的鼓励,肯定觉得比夹在马队里好玩儿多了,风光多了,一来劲儿,跑得更快了,几次与马队迎头而过。我猛一下子醒悟过来,也不含糊,一路拔旗,最后居然抱了一大把……
1.给下列字注音。
(   )(   )(   )
呵     糊     淌 
2. “突然,我的枣红马溜出马队”这个“突然”表现了什么?
A.表现了作者对枣红马的反常表现深感意外。
B.红枣马有了突发状况。
C.马感觉很突然。
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阅读理解。
燕子
燕子是一种春来秋去的候鸟,它那玲珑的小面孔上,嵌着一对俊俏的小眼睛,一张嫩黄的小嘴,它背上的毛乌黑发亮,像抹了油一样,它那乳白色的肚毛,显得格外漂亮。飞行的时候,它尾巴张开,像一把剪刀似的,飞得又快又稳。
燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候,先飞到园里把不软不硬的泥一口一口地叼回来,用唾沫把泥拌到有黏性的时候,再一层一层地垒起来,这样过上几天,窝就垒好了。然后找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时,孵上二十几天,小燕子就孵出来了。这时,老燕子更忙了,成天捉虫给小燕子吃,盼望它们快快长大。
[[QOrDeR]]在括号里填上恰当的词语。
(   )的面孔  (   )的眼睛
(   )的毛   (   )的尾巴
【小题2】第1自然段主要介绍了燕子的                    
【小题3】第2自然段中表示搭窝先后顺序的词语有            
【小题4】把第1自然段中运用比喻手法的句子用“  ”画出来。
【小题5】读了短文,我想说: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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爆竹声声(节选)
春节放爆竹的风俗一直(  )到现在。爆竹的制作越来越(  )了,有响一下的,有响两下的;有大如竹筒的,有小如麦秆儿的,真是五花八门,品种繁多。
1.选择合适的词语填在文中的括号里。
持续 继续 延续 精美 精巧 精致
2.根据意思在选文中找出相应的词语。
(1)社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。(_____)
(2)花样繁多,变化多端。(_____)
3.用“  ”画出选文中的比喻句。
4.你还知道爆竹的哪些种类?仿照选文,用“有……的,有……的”的句式造句。
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