学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 三年级下册
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短文《一幅贝雕画》

1975年8月的一天,朱德同志到青岛市工艺美术厂视察。工人们为了表达对老一辈无产阶级革命家的爱戴之情,把朱德同志最爱看的那幅( fú、fù )《三峡夕行》的贝雕画,精( jīng、jīn )心包装起来,趁他去参观的工夫,放到了轿车上。

回到住地,朱德同志见到这幅画,问明了原因,就让康克清把画送回去。

康大姐奉命带着画到了工厂,亲切地解释说:“工人同志们的心意,朱德同志收下了,但这幅画要退给你们。朱德同志让我转告大家:第一条,党中央有规定,不准收送礼物。第二条,咱们国家正在建设,应当拿去换外汇”……

康克清同志走后,工艺美术厂负责人韩志兰捧( pěng、běng )着这幅画,来到工人中间,激动地说:“同志们,朱委员长把这幅画送回来啦!”

“为啥要送回来?”工人们都惊异地问。

“朱委员长让咱们拿去换外汇!”

多么好的朱德同志啊!每当贝雕工人看到《三峡夕行》这幅画,就想起来朱德同志等老一辈无产阶级革命家的崇高品德。

1.我能从文中找出以下词语的近义词。
观察(______)关切(_____)惊奇(______)细心(_____
2.把括号中不正确的读音划掉。
3.朱德同志送回画的原因是什么?请用“~~”画出原因
4.工人送画给朱德同志,是为了表达__________________________
5.朱德把画送回去,表现了他怎样高尚的品质?
___________________________________
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《可贵的沉默》片段

霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女学生沉静地举起了手。

……

不久,学校开家长会,那些爸爸妈妈不约而同地说道:“我那小家伙真懂事了呢!”“他祝我生日快乐!”“他送了我礼物!”“他给我写信叫我不要烦恼!”“他会体贴人了!”

1.请文中划线的句子改为被字句。
_________________________________
2.用下面词语写一句话。
不约而同:______________________________
3.文段中的“小家伙”是指:_______________________
4.为什么家长们会不约而同地谈论他们的孩子呢?
_____________________________
5.在文中找出下列词语的近义词。
体谅(  )欢乐(    )顿时(   )依旧(      )寂静(     )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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《她是我的朋友》片段

过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。

1.请用“——”符号划出描写阮恒动作的词语。
2.既然不是针刺痛了阮恒,那他为什么还在哭呢?
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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认真读文,回答问题。

到了学龄,母亲要我自己上学。我每天都要经过那座我极为惧怕的圆木桥。我总是绕大弯从小路走,可是有一天,小路堵了,我只好战战兢(jīnɡ)兢地走上桥头。这时,我看见母亲正站在桥的另一头,朝我招手,我放心了,蹲在地上,等母亲来抱。可过了好久,母亲(___)没有过桥,我知道——她不会来接我了。我只好慢慢地向前探出一只脚。桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口,大桥松动的地方,在我脚下“吱吱”直响。我一边哭喊着“妈妈”,一边一点点地移动。就这样,我几乎是挪着过了桥,扑进母亲的怀抱,我委屈地抽泣着。母亲搂着我,擦干了我的泪水。

1.“可是有一天,小路堵了,我只好战战兢兢地走上桥头”中“战战兢兢”说明了_______。
2.联系上下文想一想,短文中的括号里应填(  )。
A.果然B.仍然C.显然
3.文中画“____”的句子用了什么修辞手法?请你照样子写一句。
_____________________
4.你认为母亲做得对吗?为什么?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读
《星星变奏曲》
如果大地的每个角落都充满了光明,
谁还需要星星,谁还会在夜里凝望
寻找遥远的安慰。
谁不愿意
每天
都是一首诗
每一个字都是一颗星
像蜜蜂在心头颤动
谁不愿意,有一个柔软的晚上
柔软得像一片湖
萤火虫和星星在睡莲丛中游动
谁不喜欢春天,鸟落满枝头
像星星落满天空
闪闪烁烁的声音从远方飘来
一团团白丁香朦朦胧胧
如果大地的每个角落都充满了光明
谁还需要星星,谁还会
在寒冷中寂寞地燃烧
寻求星星点点的希望
谁愿意
一年又一年
总写苦难的诗
每一首都是一群颤抖的星星
像冰雪覆盖在心头
谁愿意,看着夜晚冻僵
僵硬得像一片土地
风吹落一颗又一颗瘦小的星
谁不喜欢飘动的旗子,喜欢火
涌出金黄的星星
在天上的星星疲倦了的时候——升起
去照亮太阳照不到的地方
1.给下列加点字注音。
颤动________   凝望_______   安慰      
柔软________   疲倦________  覆盖________
2.这首抒情诗以“星星”象征_________,但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味。
3.在你的课外积累中,还有哪些与“星星”相关的诗句,请写两句。
4.试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗,表达一种企盼。
5.“每一首诗都是一群颤抖的星星”,此处星星为什么要颤抖呢?
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课内阅读。
香港之夜(节选)
夜是静寂的,柔和的。从对面我听不见一点声音。香港(sì shì)乎闭上了它的大口。(  ),当我注意到那座光芒万丈的“星山”的时候,我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动,灯光也跟着在移动,(  )电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,(  )像它们在追逐,在说话。我的视觉和听觉(hǔn hùn)合起来,我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的,在那里正奏着出色的交响乐曲。我差不多到了忘我的境界……
1.给加点的字选择正确的读音,画“√”。
2.选择恰当的词语填在文中括号内。
  或者   但是   而且
3.短文中的“星山”指的是(_______)。
4.用“  ”画出文中的拟人句,然后仿写一句。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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