2 雨后_小学语文教科版（2003）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

教科版（2003）| 三年级下册

排序：

共 4 道相关试题

阅读课文节选，完成练习。
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
1．写出描写“绿”的词语。
如：嫩绿 ___________ __________ __________
2．照样子把句子写具体。
水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
(1)奶奶听到这个好消息，高兴得____________________。
(2)新买的手机不见了，妈妈急得____________________。
(3)__________________，我激动得____________________。
3．“嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋!”是雨后的景色，请仿照课文句子，写出雪后的景色。
______________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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珍珠雨
“下雨了!下雨了!”
小鸟扇着潮湿的风，飞过河岸和水塘，飞过绿色的稻田，飞过草滩，飞到村后的树林里去了。它向朋友们报告下雨的喜悦，报告一个快乐的节日。
淡蓝色的，温暖的夏雨啊，紧跟着小鸟的飞翔，布幕一样，笼罩了河面和水塘，笼罩了田野，笼罩了我们的山村和村后的树林。
一片雨的歌唱。万物都在倾听……
现在，“雨停了!雨停了!”
小鸟扇着雨后的阳光，从一道彩虹里飞出来。
天多明净，遍地阳光。珍珠般的雨点，一颗一颗，挂在草叶上，挂在花瓣上，挂在柳条上，挂在一匹刚从雨里撒欢回来的小红马身上，挂在房檐口上……哦，下了一场太阳雨，下了一场珍珠雨啊!
蜜蜂说，金盏花、牛眼菊、山玉兰们更香了。
小马驹、小牛犊和小山羊说，奶浆草、狗尾巴草、三叶草们更嫩了。
草莓说：“还有我，更甜了!”
1．写出下列词语的反义词。
潮湿(      )   喜悦(      )   温暖(      )
2．给加粗字注音。
扇着(      )   扇贝(      )   撒欢(      )   撒落(      )
3．在括号里填上合适的量词。
一(      )大雨   一(      )骏马   一(      )雨点
一(      )彩虹   一(      )金盏花   一(      )海洋
4．文中多处运用了排比的修辞手法，请用“_____”线画出你最喜欢的一句。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课外阅读
下雨了
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．选出短文中的表示声音的词。（）

A．滴滴答答

B．哗啦哗啦

C．歪歪斜斜

2．短文有_____自然段。

A．3

B．4

C．5

3．第______自然段写我们在雨中上学去。

A．2

B．3

C．4

4．哪句诗拟人句（）

A．鱼儿跳出水面

B．蚂蚁交头接耳

C．燕子掠过树梢

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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按原文填空，再回答问题。
（）撅着两条（）的小辫，（）跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿提着（）轻轻地小心地跑，心里却（）自己也摔这么痛快的一跤！
1．按原文填空。
2．这段话主要描写的人物是（）。“泥裤子”指的是（）。
3．小妹妹心里希望_____________________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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