学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 三年级下册
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下面对课文结尾“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”理解不正确的一项(        
A.“马革裹尸”就是用马皮把尸体包裹起来,指英勇作战、死于疆场。
B.这句诗的意思是:革命者既然把整个身心都献给了祖国,那么牺牲后遗体是否归葬家乡已不重要了,即使长眠于异国的土地上又有何妨。
C.课文用这句诗做结尾,代表了毛主席最终做出的决定:让爱子和其他烈士一样安葬在朝鲜。
D.毛岸英牺牲在朝鲜战场,最终也长眠在朝鲜,这句诗只是对他个人事迹的写照。
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下列各组拼音全部正确的一组是(    )
A.功勋(xūn)喃(nān)喃             B.慰(wèi)问牺牲(shēng)
C.黯(àn)然尸(sī)体D.凑(zòu)近眷(juàn)念
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下面四句话属于祈使句的是(   
A.开花,多么有意思啊!B.他不得不去拉黄包车。
C.大娘,停住您送别的脚步吧!D.还有人活着吗?
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下面词语依次填入语段空缺处最恰当的一项是(       
①欢呼       ②欢聚       ③欢笑       ④欢乐       ⑤欢唱       ⑥欢悦
儿时,在故乡那条小河里的小伙伴们戏水时的(       )声和抓鱼时的(       )声,常常钻入我的心里,让我一直享受着当时的(       )。直到现在,我仍然希望能再次和儿时的伙伴(       )在那条小河边。
A.③⑤④②B.①③①②C.③①②⑥D.③①④②
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毛主席不由自主地站了起来,仰着头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。这段话运用了(       )的描写。
A.语言和神态B.动作和神态C.动作和语言
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下列词语的读音和字形完全正确的一项是(   
A.参谋(cān mú)       锻炼B.倾注(qīng zhù)       蔚问
C.拟定(nǐ dìng)       暗然D.踌躇(chóu chú)       革命
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下列词语搭配不正确的一项是(  )
A.黯然的目光  热烈的眷念
B.紧缩的眉头  繁忙的工作
C.心爱的长子  无限的父爱
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选择关联词语正确的一项(  )
哪个战士的血肉之躯不是父母所生,不能(       )我是国家主席,(     )要搞特殊。(       )有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英(  )我的儿子,(      )朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
A.因为       所以  不是  不仅  也是
B.因为  就     不是  是     也是
C.因为  可是  总是  是     还是
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下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是(     
A.但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!
B.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?
C.你留我在家里歇,莫不半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓我?
D.这清白的梅花,是能玷污的吗?
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下列句子的意思与其他三项不同的一项是(     
A.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?
B.那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身边来了。
C.那一次次的分离,岸英没有不平平安安回到自己的身边来的。
D.那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身边来了吗?
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