第三单元_小学语文西师大版（2016）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

按要求写句子。
（1）他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句）
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（2）父亲带着我从树林边走过。（改为”被”字向）
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（3）树林里的鸟真多啊！（改为带问号的向子，意思不变）
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（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用加点词写话）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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综合实践练。
三（1）班开展了以“亲近那些鸟”为主题的综合性学习活动，请你参与其中，完成下面的任务。
活动一：欣赏鸟儿。

看到右图，我想到的四字词语有：________、_________。
活动二：吟诵描写鸟儿的诗句。
活动中，我搜集到的描写鸟儿的诗句：_____________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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拓展提升。
鸟类是我们人类的朋友，我们要与它们和谐相处。可我们身边总有伤害鸟类的事情发生，请你拟一些标语来让大家爱护我们的朋友。（最少三条）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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句子作坊。（按要求写句子）
1．每一个张开的喙舒畅地呼吸着。（缩写句子）
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2．父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。（改为反问句）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求作答。
1.永远不会忘记那掌声。
掌声使我明白了同学并没有歧视我。(把两句话合为一句话)
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2.我不会忘记那掌声。（改成反问句）
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3.我经常看到小明有时在操场上跑步。（修改病句）
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4.挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。（缩句）
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5.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹句）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（仿写一句比喻句的）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子
这时候只要你静静地用心地闻，就会闻到那种鸟类特有的气味。（用加点的词造句）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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