学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 二年级上册
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小朋友们,秋天来了,秋天的校园里是什么样子的?有什么变化?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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读一读,说一说。
(1)一群大雁往南方飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
(2)几个孩子在草地上玩,一会儿____________,一会儿_______________
类型:语言表达
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阅读下段短文,补充对话。
秋天到了,你眼中的秋天是什么颜色呢?请将你眼中秋天的颜色写下来。
农民伯伯说:“秋天是金色的,你看那金色的稻谷把秋天渲染得多么美丽呀!”
果园里的叔叔说:“秋天是紫色的,你看那紫莹莹的葡萄把秋天渲染得多么诱人啊!”
我说:“________
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把下面的词语连成一句话。
1.朋友 的 我 是 小红
____________________________
2.要 一名 科学家 我 长大了 当
____________________________
3.从 下来 云彩 雨点 里 飘落
____________________________
4.玩具熊 妈妈 我 给 买了 一个
____________________________
5.我 带 爸爸 踏青 去
____________________________
6.操场上 小红 小丽 和 在 拍皮球
____________________________
7.一只 荷叶上 青蛙 有
____________________________
类型:语言表达
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补充句子,不会写的字用拼音代替。
妹妹今天很开心,一会儿___________,一会儿___________。
类型:语言表达
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把下面的字词连成一句话
①落(luò)下来 ②叶子 ③一片片 ④从树上   
____________________
类型:语言表达
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将下面词语连成一句话
1.祖国  我  是  花朵 的
____________________________________
2.夸 是 好孩子 老师 我
____________________________
3.星期天 我们 玩 公园 一家人去 
_____________________________
4.天气  今天 好  真  的
_____________________________
5.走路 去 每天  我  上学
_____________________________
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按(àn)要(yāo)求(qiú)回(huí)答(dá)问(wèn)题(tí)。
1.我知道老师的节日是(   )。
A.9月1日B.9月10日C.10月1日
2.在这一天里,我想对老师说:______________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________
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照(zhào)样(yàng)子(zi),写(xiě)句(jù)子(zi)。
例:枫叶的样子真好看,就像我小小的手掌。
1.银杏叶的样子真好看,就像___________________________________________。
2.蘑菇的样子真好看,就像___________________________________________。
类型:语言表达
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仿写句子。        
一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。                                                          
一会儿……一会儿……
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类型:语言表达
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