学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 一年级下册
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重点段落品析。

小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

1.照样子,写词语。
游哇游           _________________________                ___________________
2.试着找出这段话中的动词,并抄写下来。_________________________________________________________________
3.从这段话中,你知道青蛙长得什么样吗?试着描述一下。________________________________________________________________
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同步阅读。

莎莎遇险

海底学校组织去珊瑚公园玩,同学们都很兴奋。

出发前,海马老师叮嘱同学们千万不能掉队,否则可能会遇到危险。一路上,他们排成一行向前游——小海龟蹬着小腿,小鱼儿摆着小尾巴,小虾儿一蹦一蹦的。小丑鱼莎莎是学校里最调皮的,她一会儿看看长长的海草,一会儿碰碰带刺的海胆,一会儿追追金枪鱼。没一会儿,她就发现身边的老师和同学都不见了。

突然,她眼前出现了一个巨大的黑影——鲨鱼!凶恶的鲨鱼张着血盆大口,准备吃掉她。莎莎害怕极了,大声叫喊。幸好墨鱼大叔正好经过,朝大鲨鱼喷出一团黑黑的墨汁,让大鲨鱼看不见东西,莎莎这才飞快地逃走了。

这时,海马老师终于找到了她。她把刚才的经历告诉了海马老师。海马老师听了,说:“这多危险啊!看你以后还敢不敢这么顽皮!”莎莎低下头,后悔极了。

1.短文有(     )个自然段。
2.根据短文,在括号里填上合适的词语。
(     )的海草        (     )的海胆        (     )的鲨鱼
3.莎莎为什么会遇到危险?打“√”。
(1)莎莎没有听老师的话,贪玩掉了队。                                               
(2)莎莎大声叫喊,引来了鲨鱼。                                                         
4.莎莎是怎样脱离危险的?用“      ”画出来。
5.莎莎后悔的是(     )。
A.没有听老师的话B.没有向墨鱼大叔道谢C.没有追到金枪鱼
6.你还知道哪些动物逃离危险的方法?
__________________________
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阅读课文片段,回答问题。

①小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上(   )着一只大青蛙,(   )着碧绿的衣裳,(   )着雪白的肚皮,(   )着一对大眼睛。

②小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一(   ),向前一(   ),(     )到了荷叶上。

③不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。

1.把下面词语填在第①自然段中的括号内 。
①露     ②鼓     ③蹲     ④披
2.把下面词语填在第②自然段中的括号内 。
①蹦     ②蹬     ③跳
3.读一读第③自然,回答问题。
(1)这段话一共有(       )句。
(2) 在文中用“ ”画出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子。
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小蝌蚪长大了

池塘里有许多小蝌蚪,它们正用细细的长尾巴当画笔,认真地写作业哪!

写呀写,写出了一行行没有格式的小诗;

画呀画,画出了一池看不出谜底的图画。

小蝌蚪的画笔呀,一天比一天短,最后短得再也不能用了。

小鱼、小虾发现了,咬着耳朵说:“哎呀,一定是小蝌蚪学坏了!要不,它的尾巴怎么没有了呢?”“是呀,听说小白兔因为说瞎话,断了尾巴!小蝌蚪一定干了什么坏事!”

   起初,小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了,在池塘里找呀找。后来,它高兴地笑了。妈妈不是曾说过:“掉了尾巴,你们就算长大了,就可以到岸上去找小朋友玩啦!”

1.仿写词语。
   一行行小诗       (       )大树       (        )白云
2.小蝌蚪用_______当画笔,画出了_________看不出谜底的图画。
3.用“      ”画出妈妈说的话。我知道小蝌蚪生活在       ,小蝌蚪的妈妈是         ,妈妈可以到         生活。
4.你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗?按顺序标一标序号。

(   )             (   )                 (   )            (      )               (   )

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课外阅读。

青蛙披着一身碧绿的衣裳,露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁,头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛,它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短,后腿长,一蹦有几尺远。

一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿(cuàn),(       )开大嘴、(       )出舌头,一下子(       )住了它,把它倒(       )进自己的嘴里,眨眨眼睛,就咽下去了。

青蛙捉虫的本领可真大,我们应该__________________

1.短文共有______个自然段。
2.把下面的词语填入文中的“(       )”里。(写序号)
①吐   ②粘   ③勾   ④张
3.请用____”画出短文中描写青蛙外形的句子。
4.请将短文最后一句话补充完整。
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开心阅读。

小乌龟谈理想

几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。

一只说:我长大后,一定要出息成敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳!

一只说:不,我要做一只大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。

又一只说:我要变成一条美丽的小金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!

这几位互议短长,滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他:小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?

谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!

1.连一连,再读一读。
庞大的 敏捷的 沉重的 美丽的 丑陋的
乌龟       小金鱼   甲壳   兔子   大象
2.那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼?把分析正确的一项选出来填在括号里。(   
A.它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽,是自己的虚荣心在作怪。
B.那几只小乌龟和兔子、大象、金鱼是好朋友,变成它们的样子好和它们一起玩。
C.那几只小乌龟经常受兔子、大象、金鱼的欺负,变成它们的样子就不怕它们欺负了。
D.它们的爸爸妈妈要求他们变成那样的。
3.你的理想是什么呢?用几句话写出来吧!
_________________________________________
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课内精彩阅读。

小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,(       )着碧绿的衣裳,(       )着雪白的肚皮,(       )着一对大眼睛。

1.根据课文内容选一选,填一填。(填序号)
①露            ②鼓               ③披
2.大青蛙长什么样子?用“___”画出来。
3.小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴,你觉得他们会对妈妈说些什么,试着写一写吧。
小蝌蚪会说:“___________________________________________________。”
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课内阅读我最棒。

池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。

…………

不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。

1.小蝌蚪的妈妈是____
2.请用“﹏﹏”画出描写小蝌蚪的样子的词语。
3.回忆课文内容,想一想小蝌蚪找妈妈时遇见过谁,并写下来。
_________________________
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小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。

不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。

1.青蛙妈妈的样子是_____________________________________
2.他们后腿一_________,向前一__________________到了荷叶上。
3.小青蛙天天干什么?___________________
4.小青蛙是我们的________,我要________(保护,保存)好小青蛙
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小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。他们看见一只乌色摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:妈妈,妈妈!乌龟笑着说:我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!

1.下面哪幅图表现出了小蝌蚪“追上去”的动作?(       
A.B.
2.联系上下文想一想,小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈?
____________________________
3.乌龟告诉小蝌蚪他们的妈妈是什么样子的?用“________”画出相关语句。
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