两哪宽顶睛 项目 | 内容 |
会认字 | táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ yínɡ ā yí kuān ɡuī dǐnɡ pī ɡǔ 塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓 |
会写字 | liǎnɡ nǎ kuān dǐnɡ 两（两个 两只） 哪（哪里 哪儿） 宽（宽大 宽广） 顶（头顶 山顶） yǎn jīnɡ dù pí 眼（眼光 眼里） 睛（眼睛 定睛） 肚（肚子 肚皮） 皮（毛皮 皮衣） hái tiào 孩（孩子 孩儿） 跳（跳远 跳高） |
多音字 | 教 jiāo（教书 教课）jiào（教室 教学） |
易错字笔顺 | 两： 皮： 孩：  |
形近字 | 两（两个） 睛（眼睛） 孩（孩子） 跳（跳高） 雨（下雨） 晴（晴朗） 该（应该） 桃（桃子） |
词语积累 | 生词听写：那边 哪里 头顶 肚皮 孩子 眼睛 看见 雪白 反义词：长—短 宽—窄 快活—难过 近义词：快活—快乐 雪白—洁白 重点词：眼睛 游来游去 精彩搭配：披着碧绿的衣裳 鼓着一对大眼睛 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴 |
句子集锦 | 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 |
课文脉络 | 小蝌蚪找妈妈之路→长出后腿→长出前腿→尾巴变短→长成青蛙（找到妈妈） |
主题概括 | 这篇课文将小蝌蚪变成小青蛙的自然生长过程蕴含在了一个生动的小故事里，在学习知识的同时，还学会了遇事主动探索的道理。 |
| 新课考点梳理 | 常考 易错 积累 |
| 一、会认字 池塘（tánɡ） 袋（dài） 脑（nǎo）袋（dai） 灰（huī）色 游哇（wa）游 教（jiāo）书 捕（bǔ）食 迎（yínɡ）上去 阿（ā）姨（yí） 宽（kuān）嘴巴 乌龟（ɡuī） 头顶（dǐnɡ） 披（pī）着 鼓（ɡǔ）眼睛 二、会写字 两liǎnɡ（两条）（两只） 哪nǎ（哪里）（哪儿） 宽kuān（宽嘴巴）（宽广） 顶dǐnɡ（头顶）（山顶） 眼yǎn（眼睛）（双眼） 睛jīnɡ（眼睛）（目不转睛） 肚dù（肚皮）（肚子） 皮pí（肚皮）（皮毛） 孩hái（孩子）（女孩） 跳tiào（跳上来）（跳高） 三、多音字 教 jiāo（教书） jiào（教室） 长 chánɡ（长跑） zhǎnɡ（长大）  四、近义词 快活——快乐 连忙——急忙 五、反义词 快活——难过 雪白——乌黑 六、词语搭配 1．量词搭配：一（群）小蝌蚪 两（条）后腿 一（只）乌龟 一（只）大青蛙 一（对）大眼睛 2．动词搭配：（甩着）尾巴 （披着）衣裳 （露着）肚皮 （鼓着）眼睛 3．修饰语搭配：（大大）的脑袋 （黑灰色）的身子 （长长）的尾巴 （碧绿）的衣裳 （雪白）的肚皮 七、重点句品析 1．他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”（“迎”指小蝌蚪主动上前问鲤鱼妈妈，说明小蝌蚪想尽快找到妈妈。“四条腿，宽嘴巴”是鲤鱼妈妈向小蝌蚪介绍的蝌蚪妈妈的特征。） 2．他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。（“蹬”“跳”“蹦”写出了小青蛙蹦到荷叶上的动作。在找妈妈的过程中，小蝌蚪们已经慢慢长成了青蛙。） 八、疑难探究 1．小蝌蚪是怎样长成青蛙的？ 小蝌蚪先长出两条后腿，再长出两条前腿，然后尾巴变短了，最后尾巴消失了，长成了真正的青蛙。 2．小蝌蚪是怎样找到妈妈的？小蝌蚪询问鲤鱼阿姨自己的妈妈在哪里，鲤鱼阿姨告诉他们，他们的妈妈四条腿，宽嘴巴，然后小蝌蚪误把乌龟当成自己的妈妈，乌龟告诉了小蝌蚪他们的妈妈的另一些特征，小蝌蝌蚪终于在荷花旁边找到了自己的妈妈。 | 一、易读错字 1．捕食（bǔ√ pú） 迎上去（yínɡ√ yín） 2．“脑袋”的“袋”在这里读轻声，要注意哟！ 3．王老师在教（jiào）室里教（jiāo）书。 二、易写错字 哪（nǎ）：哪里 那（nà）：那人 睛（jīnɡ）：目不转睛 晴（qínɡ）：晴天 跳（tiào）：跳远 逃（táo）：逃走 三、词语拓展 1．表示动作的三字词语： 迎上去 追上去 跑过去 游过去 2．“来去”式词语： 游来游去 走来走去 跑来跑去 飞来飞去 四、主题拓展 关于小蝌蚪的儿歌： 小蝌蚪，细尾巴， 身子黑，脑袋大。 水里生，水里长， 长着长着就变啦！ 多了四条腿， 少了细尾巴， 脱下黑衣裳， 换上绿裤褂。 咦，变成了一只小青蛙。 |
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