识字 2_小学语文人教版（2001）一年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 一年级下册

试题

排序：

共 5 道相关试题

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气的一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！

1．在括号里填上合适的词语。
（_________）的秋娃娃  （_________）的稻子
（_________）的景象   （_________）的冬姐姐
2．文中运用了什么修辞手法？
___________________________
3．为什么我不能把这些美妙的景象留住（      ）。

A．因为冬姐姐马上就要来了

B．因为秋娃娃太淘气了

4．在短文中找出意思相近的词语。
顽皮—（_________）
美好—（_________）

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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孩子们一走上郊游的路，就发现了春天。下面就是方方交游后写的一篇小文，读一读，给她提提意见。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花中牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光倾洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸孔，带给大地无比的欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
1．从文中找到描写颜色的词语写在下面。
小花鸟儿阳光  儿童
2．短文的作者抓住了     、蝴蝶、蜜蜂、      、     和     等事物来描写春天的美好。
3．用“   ”画出文中一个打比方的句子。
4．在这美好的春天，到处             ，             ，我们可不要让                               ！

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课外阅读
宁宁看电视
宁宁高兴极了，因为今天晚上电视台转播全国足球联赛实况。吃晚饭了，奶奶对宁宁说：“早点吃饭，晚上好看戏。”宁宁问：“奶奶，您上哪看戏？”奶奶笑眯眯地说：“电视台播放越剧呀！”宁宁一听，愣住了。
到了晚上，宁宁打开电视机，优美的越剧曲调传了出来。宁宁转身叫奶奶，发现奶奶到里屋去了。宁宁跑进里屋，拉着奶奶的手说：“快去看越剧呀！”奶奶笑着说：“刚才听你爸爸说，今晚有足球比赛，你去看吧！”宁宁故意说：“电视台今天不转播足球赛了。”
奶奶坐在电视机前看越剧，宁宁在一旁写字。
忽然，窗外传来一阵阵喝彩声：“好球！”奶奶愣了一下，恍然大悟，轻轻地拍着宁宁的小脑袋，笑着说：“你呀，真是个懂事的孩子！”
[[QOrDeR]]课文一共有（）个自然段。
【小题2】从短文看，宁宁喜欢看_____________，奶奶喜欢看______________。
【小题3】想一想，宁宁么要这样做？你同意他的做法吗？
_________________________________________________________________
________________________________________________________________ _

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读短文，完成练习。

太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘!”蝴蝶点点头。

她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花几，怎样才能找到春姑娘呢?她敲开了一个又一个花儿的小门。

所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。她们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

1．短文共有________个自然段。
2．根据短文内容填空。
________交给蝴蝶一封信，让蝴蝶把信交给________。
3．“大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。”你知道春姑娘是谁吗？________

A．王蒲公英

B．所有的花儿

C．玫瑰

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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