学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2016)| 三年级下册
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按要求写句子
1.船长又喊:“向海里跳!不然我就要开枪了!一!二!”(改成转述句)
__________________
2.一只大猴子果然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。(修改病句)
__________________
3.扑通一声,孩子颗炮弹扎进海里。(用加点词写句子)
__________________
类型:语言表达
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读句子,做题。
扑通一声,孩子像炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
(1)用横线画出语句中的一个比喻句,并仿写一句。
_____________________________                                                                                  
(2)“四十秒钟”和“时间太长”是否矛盾?为什么?
________________________                                                                                          
(3)你是否有过同样的体验?选择一种写一写。
已经半夜了,爸爸还没下班:_____________________。终于,我听到了门外爸爸的脚步声。
类型:语言表达
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品读句子,完成练习。
1.这时候,甲板上的水手全都吓呆了。
这些人里不乏有经验的水手,他们全都“吓呆了”,说明了什么?
____________________________________________________________
2.他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”
句子中的“立刻”是什么意思?从这个词语中你可以看出船长是一个什么样的人?
____________________________________________________________
类型:语言表达
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按要求完成句子练习。
1.水手们把孩子救上了甲板。(改为“被”字句)
_____________________________________________________________
2.甲板上的水手基本上全都吓呆了。(修改病句)
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3.扑通一声,孩子落到大海里。(改为比喻句)
____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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请根据提示写话。
2018年9月28日,印度尼西亚发生7.4级地震,造成2256人死亡,使许多孩子失去了父母成了孤儿。请你以同龄人的身份,安慰一下那里的小学生。
_______________________
类型:语言表达
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句子练习。
(1)夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(翻译这句话的意思)
_____________________________________
(2)扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。(用相同的修辞手法仿写句子)
___________________________________
(3)即使他走到横木那头拿到了帽子,难以回转身来。(用加点的关联词造句)
__________________________________
类型:语言表达
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口语交际

老师出了一道题,让同学们用“新闻”造句。一个小朋友走到台上,看了看他的袜子,想了想说:“_________________________________________”,全班同学听完哈哈大笑,连老师都忍不住被逗笑了。

你猜他造的什么句啊,写在上面的横线上。
类型:语言表达
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口语交际。
为了治理学校门口的拥堵,实验小学规定:“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。”这天早上,爸爸照例开车送东东去上学。车距离学校还有一段路时,东东说:“_________”爸爸不解地问:“还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?”东东认真地说:“______”爸爸满不在乎地说:“哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿!要不,你还得走那么远呢!”东东严肃地说:“_________”听了东东的话,爸爸不好意思地说:“儿子说得对!我现在就停车!”说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点。
类型:语言表达
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按要求完成句子。
1.猴子把孩子的帽子挂在桅杆的顶端。(改成“被”字句)
____________________________________
2.我躺在海面上,细浪在我耳边回响着。(改成拟人句)
___________________________________
3.植树造林,绿化祖国,这种好事难道我们不应该去做?(改成陈述句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据要求,完成句子练习。
1.这样的好天气,难道我们不应该出去游玩吗?(改成陈述句)
_____________________
2.猴子不但不理,撕得更凶了。(用加点的关联词语写句子)
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3.修改病句。
(1)通过老师和家长的帮助,逐步养成了良好的学习习惯。
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(2)指南针、造纸术、火药、活字印刷术是中国古代的四大发明之一。
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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