学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级上册
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课文中写了一些乌塔说的话和做的事,试对乌塔的这些言行发表你自己的看法。
例:一阵阵“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我……
乌塔随身带了个小闹钟,可以提醒自己按时起床。
(1)她告诉我:“罗马很热,街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵,你要到超级市场去买。”
(2)乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程,每到一地就先查警察局的电话号码,以便遇到危险和困难时请求帮助。然后给家里拨个电话或寄张明信片。
(3)乌塔说为这次旅行她准备了整整3年,读了很多有关这些国家的书籍,每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪儿童玩。
(4)“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利,但只有在这里,它的美丽才感动了我。”
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读语段,按要求回答问题。
乌塔对我这番解释很不满意 马上反驳说 我也是家里的宝贝 爸爸妈妈 爷爷奶奶也很爱我 不过我们兴趣不同 所以我们有时候一起出去玩 有时候单独出去玩 爱孩子 为什么就不能让他们单独出门 我不明白 你的话不合逻辑
(1)给短文加标点。
(2)“反驳”的意思是_______________________________________。
乌塔认为____________________________________________,从中可以看出乌塔是一个____________________________________的孩子。
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课 文 在 线
乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说:“我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同,所以我们有时候也一起出去玩,有时候单独出去玩。爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?我不明白,你的话不合逻辑。”
我只好笑着承认自己的理由不太充足。乌塔说:“中国的孩子缺少很多乐趣吧?”我说:“中国有电视,有儿童图书,有游乐园,孩子们很快乐。”但她还是坚持:“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利,但只有亲自来到这里,它的美丽才深深感动了我。”
(1) 理解词语在文中的意思。
①乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说。__________________
②我不明白,你的话不合逻辑。__________________
(2) 乌塔说:“中国的孩子缺少很多乐趣吧?”你认为中国孩子缺少乐趣吗?
______________________________________________________________
(3) 乌塔和“我”的辩驳,你更欣赏哪一方?简述理由。
_______________________________________________________________
(4) 你的爸爸妈妈也一定很疼爱你吧!你认为这样成长快乐吗?
____________________________________________________________
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课 外 提 优
从勤杂工到数学家的华罗庚
温室里难开出鲜艳芬芳、耐寒傲雪的花儿。人只有经过苦难磨炼才有望获得成功。我国著名数学家华罗庚爷爷的成功就得益于他的坎坷经历。少年时代的华罗庚家境贫寒,疾病缠身。18岁那年,华罗庚初中时代的王老师从国外学成归来,出任金坛中学校长。华罗庚是他的得意门生。他一心要接济华罗庚。不久,经王校长介绍,华罗庚到金坛中学做了个勤杂工,负责收发信件、报纸兼做杂务。华罗庚做勤杂工时,手脚勤快,每天忙忙碌碌地干完事就捧起数学课本学习。王校长看在眼里,喜在眉梢。他为这位勤奋肯学的年轻人而感到骄傲。真是天有不测风云。华罗庚被一场伤寒病拖垮,医生作出“无法医救”的诊断。全家人悲痛万分,王校长更是觉得十分惋惜。但是死神终究没把他拽走,他又奇迹般地活了过来,只是左腿僵硬,落下了终生残疾。
华罗庚一瘸一跛地又去上工了,做的还是老本行——勤杂工。一天的劳累,双腿已疼痛难忍,但是他咬咬牙,仍然沉浸在数学王国的遨游中,把病痛抛到九霄云外去了。对华罗庚来说,枯燥无味的阿拉伯数字就像一组奇妙无比的音符,草稿纸上的运算好比音乐演奏一样,给他带来了无穷的乐趣。他坚信,只要顽强地坚持下去,自学也能摘取数学王冠。由于他信心百倍地不懈努力,终于有一天,他的一篇数学论文发表了。机遇终于垂青于这位下苦工夫的热心人。清华大学的数学教授熊庆来得知华罗庚的研究成果和不幸遭遇后,邀请华罗庚到清华大学工作,这就为他成为数学家提供了广阔舞台。
这就是至今成为人们美谈的“熊庆来睿智识英才”的故事。
(1)词语替换。
①少年时代的华罗庚家境贫寒,疾病缠身。(      )
②华罗庚做勤杂工时,手脚勤快。(        )
(2)找出文中的一个比喻句,并体会其作用。
______________________________________________________
(3)说说你对“温室里难开出鲜艳芬芳、耐寒傲雪的花儿。”这句话的理解。你能再写出一句这样的名言吗?
                                                                
                                           ____________________             
(4)读了本文,你有怎样的感受呢?
                                    ________________________  
类型:现代文阅读
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课内阅读。
乌塔说,她在家里就设计好了旅行路线和日程,每到一地就先查警察局的电话号码,以便遇到危险和困难时请求帮助,再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说,自己用了三年的时间准备这次旅行,阅读了很多与这些国家有关的书籍;为了挣旅费,每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪小孩玩。然后,她问我,中国的孩子是不是也这样旅游。我一时语塞,想了一会儿才说:“在中国,像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们,会带他们一起出去玩,但一般不放心让他们一个人出远门。”
(1)乌塔为旅行做了哪些准备工作,用“____”画出来。
(2)根据上下文理解“语塞”的意思是:________________。“我”语塞的原因是_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
(3)从中可以看出乌塔是一个________的女孩。
(4)你对一位年仅14岁的德国小姑娘,独自一人游历欧洲,有什么看法和见解?把你的看法和见解写下来和大家交流交流。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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根据课文内容回答。
(1)乌塔暑假欧洲旅游做了哪些准备工作?
                                                    
(2)乌塔单独一人外出旅游这件事,你有什么看法?
                                                                   
(3)光从电视和书本中认识世界是不完美的,为什么?
                                                                  
类型:现代文阅读
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课文中写了一些乌塔说的话和做的事 , 试对乌塔的这些言行发表你自己的看法 .
例:一阵阵“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我……
乌塔随身带了个小闹钟 , 可以提醒自己按时起床 .
(1)她告诉我:“罗马很热 , 街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵 , 你要到超级市场去买 . ”
(2)乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程 , 每到一地就先查警察局的电话号码 , 以便遇到危险和困难时请求帮助 . 然后给家里拨个电话或寄张明信片 .
(3)乌塔说为这次旅行她准备了整整 3 年 , 读了很多有关这些国家的书籍 , 每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单 , 假期还到别人家里陪儿童玩 .
(4)“光从电视和书本中认识世界总不完美 . 我从电视上经常看见意大利 , 但只有在这里 , 它的美丽才感动了我 .
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课文回眸室。
(1) 在对比中突出人物性格特点是课文的一个突出的表达方法。找出课文中对比的相关内容。
一是和作者对比。
“我”________________________________
_____________________________________
乌塔:________________________________
_____________________________________
二是和中国孩子对比。
中国孩子:____________________________
_____________________________________
乌塔:________________________________
_____________________________________
(2) 乌塔是一个怎样的孩子?你从乌塔身上得到了哪些启示?
__________________________________________________________________________
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精彩赏析阁。
乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说:“我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同,所以我们有时候也一起出去玩,有时候单独出去玩。爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?我不明白,你的话不合逻辑。”
(1)“反驳”是指__________________________
“逻辑”是指__________________________
(2) 把下面的句子改成陈述句。
爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?
_____________________________________
(3)这段话的意思是_____________________________________________________
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课文国舅把守的课文理解关到了,要细心哟!(根据你对课文的理解答题)(15分)
(1)少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向,是因为当时     
                      ,那么现在你是为                     而读书。(4分)
(2)我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。
“春风拂面”形容                                     。(2分)
叶老留给作者的印象是怎样的,请用“   ”从句子中画出来。(2分)
(3)乌塔身上有哪些需要我们学习的优秀品质?(3分)
                                                                        
(4)仔细读读《尺有所短 寸有所长》一文,用自己的话写出下列词语在文中的比喻义。(4分)
摔跟头:                                                                                                                                
红眼病:                                                                 
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