学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级上册
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“妈妈,我的小海龟跑掉了。我到处找都没找到它。”六岁的小伊芙急切地对妈妈说。她的妈妈,大名鼎鼎的居里夫人正坐在地板上,身边尽是书。

“伊芙,你在哪里跟小海龟玩的?”

“院子里,”小女孩说,“小猫要惹它,它藏起来了。”

妈妈站起来,拉住女儿的手:“走,带我到丢失海龟的地方去看看。”

伊芙把妈妈引到一条狭窄的小路上。“就在这里,”她说,“嗬,可怜的小海龟。”

“你没有见到它有多久了?”

“五分钟吧。”小女孩回答。

“那么,它不会走出五米远的。你就在离这里半径五米的圆圈里仔细找找看。”

伊芙双膝跪下,翻开厚厚的落叶,拨开密密的草丛,不久就在妈妈指定的范围找到了小海龟。她惊叫了一声,抓住了它。

1.结合上下文理解词语。
①大名鼎鼎_______________
②急切_________________
2.照例子写四个词语。
例:厚厚的
________     _______   _______   ___________
3.居里夫人向女儿伊芙问了两个问题,一是________ ,二是________ ,使小伊芙迅速地找到了小海龟。
4.从这个故事中你得到了什么启发?
_________________________
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我会读 阅读课文填空。

我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切中蕴含着认真,质朴中包含着期待,把握小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿的沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,先得虎虎有生气。

我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我谈话,让我好想知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这样写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。

1.这段中的“我”是指(______),作家是指(_______
2.词语解释
摇曳:_________________________________________________
沉郁:_________________________________________________
3.“庆幸”是指未事情意外地得到好的结局而感到高兴的意思。我感到庆幸的原因是( )
A.“我”的作文《一幅画像》获奖了。
B.“我”能到大作家的家里做客,很荣幸。
C.我第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家
4.“我非常庆幸,自己第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家”中“人品”指叶老对人(_____________);“作品”指叶老写文章(______________)。
5.“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”这句话的含义是什么?(    )
A.叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人,怎样作文。时间虽然已经过去了将近三十年,但当时的情景如在眼前。用“爬山虎”来纪念叶老先生。所以说“爬山虎中是那么绿着”。
B.爬山虎是四季常青的职务,所以说它总是绿的。
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课内阅读。

我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好像知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。

我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。

1.解释词语。
堪称楷模:_____________
意义非凡:_____________
2.从文中找出一项语病,并修改。
___________________________
3.选段第二句中为什么作者说“好像知道了或者模模糊糊懂得了”,这句话应该怎样理解?
___________________________
4.“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”如何理解?
___________________________
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阅读课文《那片绿绿的爬山虎》填空

我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切中蕴含着认真,质朴中包含着期待,把握小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿的沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,先得虎虎有生气。

我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我谈话,让我好想知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这样写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。

1.这段中的“我”是指________,作家是指________
2.词语解释
摇曳:________
沉郁:________
3.“庆幸”是指未事情意外地得到好的结局而感到高兴的意思。我感到庆幸的原因是________
A.“我”的作文《一幅画像》获奖了。
B.“我”能到大作家的家里做客,很荣幸。
C.我第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家
4.“我非常庆幸,自己第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家”中“人品”指叶老对人________;“作品”指叶老写文章________。
5.“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”这句话的含义是什么?_____
A.叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人,怎样作文。时间虽然已经过去了将近三十年,但当时的情景如在眼前。用“爬山虎”来纪念叶老先生。所以说“爬山虎中是那么绿着”。
B.爬山虎是四季常青的职务,所以说它总是绿的。
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课内阅读《那片绿绿的爬山虎》。

我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。

我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好像知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。

1.“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是什么?
_____________________________
2.作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”, “意义非凡”的原因是______________
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读课文片段,按要求回答问题。
那天下午,天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减少了许多,阳光都变成(     ),像(    )的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着(     )的光点。
1.按课文内容填空。
2.这段文字选自课文____________________,作者是__________。
3.用“__________”画出短文中的比喻句,并说明把            比作             
4.反复朗读语段,体会作者的情感。(在正确的答案后面打“√”)
(1)到叶老家做客,有点儿受宠如惊。(    )
(2)到叶老家做客,内心满是兴奋和喜悦。(    )
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