学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级上册
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快乐阅读吧。
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叶圣陶做小学教员时,有一次在校园内行走,无意间看到一个男孩举起一块大砖头,正想向另一个男孩砸过去。叶圣陶赶紧上前制止了他,并请举砖头的孩子到办公室去一下。
男孩惶恐不安地往叶老师的办公室走去。
当叶圣陶跨进办公室,男孩已低着头做好了接受一番“口水轰炸”教育的准备。
这时,叶老师不慌不忙,从口袋里摸出一粒糖递到男孩跟前。
男孩迟疑地抬起头,叶老师亲切地笑着说:“这颗糖是奖励给你的。奖励你很守时,老师请你来,你就来了,没有磨蹭!”
男孩不好意思地接过糖,继续低头。
叶圣陶停了片刻,又从口袋里掏出一粒糖:“这颗糖是奖励你对我的尊重,老师叫你来你就来了,没有违拗,所以我要奖励你!”
男孩再次接过糖,心想这老师还真有一点点欣赏我?
紧接着,叶圣陶又从兜里掏出第三粒糖,说:“这颗糖是奖励你什么?”男孩困惑地摇摇头,但脸上的表情已经很放松。叶圣陶继续说:“是奖励你有正义感。刚才我调查过了,你是因为那个男孩欺负别的女孩子才对他举起砖头的......
这次,男孩羞赧了,说:“老师,即使他欺负别人我也不该用砖头砸他,那多危险呀!”
叶圣陶笑了,又从兜里掏出第四颗糖:“你真是个知错就改的好孩子!”
孩子蹦蹦跳跳地走了,快乐的手心攥着四颗甜蜜的糖。
仅仅四粒糖,就让一个好斗的“勇士”认识了自己的卤莽,这是糖的幸福,也是孩子的幸运。
(1)给短文加上题目。
(2)联系上下文,解释下面词语的意思。
迟疑_______________________________
羞赧______________________________
惶恐不安___________________________
(3)叶老师是怎样奖励孩子四颗糖的?
__________________________________________________________________________
(4)说说你对下面句子的理解。
这是糖的幸福,也是孩子的幸运。
__________________________________________________________________________
(5)读了短文,你有哪些感受?
__________________________________________________________________________
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《那片绿绿的爬山虎》片段(18分)
叶老先生见了我,像会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。
我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。
我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪chēng  chèn)楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好像知道了或者模模糊糊(  mú)懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的,我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。
(1)给文中的带点字选择正确的读音,划上“——”。(2分)
(2)在第二自然段中找出一对近义词。(仿佛 )——( 如同 )(2分)
(3)用“~~”划出一个比喻句。这句话把    比作   。(3分)
(4)从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位         的人。从哪些地方可以看出来?用“——”划下来。(4分)
(5)作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”,“非凡”的意思指        ,意义非凡的原因是                               。(3分)
(6)“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是( )(2分)
①爬山虎的颜色很绿,让人难以忘怀。
②叶圣陶先生接见我,教诲我的情景,令我终生难忘,激励着我努力学习、刻苦写作。
(7)你喜欢叶圣陶先生吗?为什么?
                                            。(2分)
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阅读《那片绿绿的爬山虎》片段,回答问题。(18分)
叶老先生见了我,象会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。
我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。
我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称(chēng  chèn)楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好象知道了或者模模糊糊(mó  mú)懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的,我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。
(1)给文中的带点字选择正确的读音,划上“——”。(2分)
(2)在第二自然段中找出一对近义词。(     )——(     )(2分)
(3)用“~~”划出一个比喻句。这句话把               比作           
           。(3分)
(4)从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位                        的人。从哪些地方可以看出来?用“——”划下来。(4分)
(5)作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”,“非凡”的意思指               ,意义非凡的原因是                                         。(3分)
(6)“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是(     )(2分)
①、爬山虎的颜色很绿,让人难以忘怀。
②、叶圣陶先生接见我,教诲我的情景,令我终生难忘,激励着我努力学习、刻苦写作。
(7)你喜欢叶圣陶先生吗?为什么?                                     
                                                    。(2分)
类型:现代文阅读
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读拼音,写词语。
tuī jiàn(        )     zào rè(        )      suō duǎn(        )
róng qià(        )      huáng hūn(        )    yú huī(        )
piān zhāng(        )    shān diào(       )    fú miàn(        )
wò shǒu(        )       dà tīng(        )      mó hu(        )
类型:书写
难度系数:容易0.94
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照样子,写词语。
绿葱葱    _____________    _____________    _____________
密密麻麻  _____________    _____________    _____________
类型:书写
难度系数:较易0.85
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辨字组词。
珊(        )   翻(        )   荐(        )
删(        )   番(        )   存(        )
篇(        )   燥(        )   拂(        )
偏(        )   躁(        )   佛(        )
恰(        )   昏(        )
洽(        )   婚(        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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补充词语,并选择其中两个造句。
平易(      )(      )   春风(      )(      )   莫名(      )(      )
模模(      )(      )   亲切(      )(      )   堪称(      )(      )
1.____________________________________________________
2.____________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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选词填空。
意义   意思
1.我15岁时的那个夏天(        )非凡。
2.这篇文章的(        )我读懂了。
蕴含   包含   融洽   融化
3.我们的交谈很(        )。
4.他亲切之中(        )的认真,质朴之中。(        )的期待,把我小小的心(        )了,以至不知黄昏的到来。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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课内阅读。
1.“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”你如何理解这句话的含义?
_____________________________________________________________________
2.课文写的一位中学生和一位老作家的交往,标题却是“那片绿绿的爬山虎”,你觉得这个标题合适吗?为什么?
_____________________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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拓展阅读。
珍贵的电影票
我读四年级的时候,来了一位30多岁的张老师当我们班的班主任。她中等个儿,乌亮的短发下,映衬着一张娟秀的面容。她待同学很和善,课间常跟我们在一起跳舞、做游戏。哦,尤其是她的故事讲得棒极了,声音又十分甜美好听。来了没多久,大伙都喜欢上了她。
一天班会上,张老师绘声绘色地给我们讲开了电影《小海军》的故事,同学们都听得入了迷,一双双眼睛瞪得圆圆的。故事讲完了,张老师又柔声问我们:“这个故事好听吗?”
“好听!好听!”大家几乎异口同声地说。
张老师想了想,说:“那好吧,这星期六下午我带大家去看这场电影,你们在这两天把电影票的钱交来。”
同学们听到这个消息,无不欢呼雀跃,高兴非凡。唯独我的心里一阵阵发凉,哀愁得想哭。因为继父嗜钱如命,是断然不肯给钱的。我清楚地记得上个月的那件事:由于学校离家很远,我每天带上饭团到学校吃午饭。冬天来了,这冰凉的饭团怎么下咽呢?我怯生生地向继父讨买开水泡饭的一分钱,未料他阴沉着脸死活不给。而现在是要讨1角5分钱,这简直是异想天开了。母亲又极软弱,她自己没有工作。唉,好在张老师在暑假里的一次家访中,已从母亲嘴里打听到家中的一切,想必她对我不去看电影是会理解的吧。
这两天,同学们一到学校,忙从书包里掏出钱,蹬蹬蹬地朝办公室奔去,我则躲在教室的角落里,托着腮帮,痴痴地瞧着,鼻子酸酸的。真的,我多么渴望能和同学们一起坐在电影院里,美美地看这部精彩的儿童片呵。就是梦里也想起它……
星期五放学后,张老师拿着一叠电影票走进了教室。她挨着课桌,逐一把票分给大家。拿到票的同学笑逐颜开,交头接耳兴奋地谈论着,我却把头垂得很低,摸出一本课本,竭力把目光注视在书上,装出一副若无其事的表情。
突然,我发觉张老师已走近我的课桌边,只听“咝”地一声,她撕下一张票,轻轻地放在我的课桌上。
“啊!”我顿时惶急起来,涨红脸,小声对张老师说:“老师,您发错了,我没有交钱……我不看。”
张老师和蔼地看了我一眼,俯下身,凑在我的耳边低声说:“老师已替你付了,拿着,明天跟大家一块儿去看。”
我愣了一下,颤着声说:“老师,谢谢您……”把电影票紧紧地攥在手心里,虽是薄薄的一张小纸片,我却觉得它很沉,好珍贵。
1.这篇文章主要表现了(        )。
A.电影票的珍贵B.老师无尽的爱,广博的情C.作者难忘老师
2.写出本文中出现的四字词。
_______________    _______________    _______________
3.选择正确读音,在后面的括号里面画“√”。
钱如命 shì(        )        生生 qiè(        )
shí(        )               què(        )
4.文章最后,“我”为什么觉得小纸片很沉?
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类型:现代文阅读
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