学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级上册
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课内阅读。
我现在是多么怀念我的那位班主任和我妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神,好像还在我的眼前。/让我们一起记住尺有所短寸有所长这句名言吧一个人(  )总是用自己的长处去比别人的短处,(  )他不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;(   )他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他(   )分飞快地进步,越来越奋发乐观。你愿意试一试吗?
(1)给上文空白处加上标点。
(2)在括号里填上适当的关联词语,并用关联词造句。
(3)用“    ”画出这一自然段的中心句。
(4)你能举例子说明“尺有所短,寸有所长”吗?
                                                                  
                                                                  
                                                                  
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我会读 阅读课文填空

我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神,好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短,寸有所长”这句名言吧!一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会孤独没有同伴,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观.

1.把文中画横线的部分用一个成语代替____________
2.根据意思在文中找出相应的词语_______________
“尺和寸放在一起,尺比寸长,但尺和更长的东西相比就显得短了;寸虽然很短,但寸和比它小的东西相比,它又显得长了”
3.根据课文回答:
怎样才能是使自己进步,越来越乐观?
________________________________
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阅读课文《尺有所短寸有所长》填空

我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神,好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短,寸有所长”这句名言吧!一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会孤独没有同伴,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观.

1.把文中画横线的部分用一个成语代替________
2.根据意思在文中找出相应的词语________
“尺和寸放在一起,尺比寸长,但尺和更长的东西相比就显得短了;寸虽然很短,但寸和比它小的东西相比,它又显得长了”
3.根据课文回答:
怎样才能是使自己进步,越来越乐观?__________________________
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课外阅读。
世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高50米,象征联合国成立50周年;鼎身高2.1米象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨,三足双耳,腹略鼓,底浑圆,四周有商周纹饰,浮雕兽面,支纹填底。底座上饰56条龙,象征华夏的56个民族都是龙的传人。鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎,庆贺联合国五十华诞”。鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠一九九五年十月”。整个宝鼎造型古朴,工艺精湛,堪称宏伟杰作。
1.解释词语。
①精湛_________________
②堪称__________________
2.这段话是按什么顺序来写的?用了什么表达方法?_____________________
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课内阅读《尺有所短寸有所长》。

我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神,好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短,寸有所长”这句名言吧!一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会孤独,没有同伴,十分寂寞;如果他能不断地找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。

1.写出下面句子的意思。
尺有所短,寸有所长。__________________________
2.缩句。
我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。______________________
3.根据语段内容回答问题。
怎样才能使自己飞快地进步,越来越奋发乐观呢?_____________________
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