拓展阅读。
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很!想当音乐家的孩子突然耳朵聋了，想当美术家的孩子忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。
恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢!”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”
孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好，因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子慢慢地也觉得失明反倒有利，因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
( )，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子终于成为音乐家，誉满天下，技艺卓绝。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们的努力。事实证明，当命运堵塞一条道路的时候，它常常会留下另一条道路!”
1．根据所给词义在文中找到相应的词语。
(1)名誉天下人都知道，形容非常有名。( )
(2)具有特殊的超乎一般的表演艺术和手艺。( )
(3)悲痛到极致而大哭。( )
2．文中括号处应填的词语是( )。
3．比一比，组词语。
流( ) 聋( ) 堵( )
琉( ) 袭( ) 诸( )
4．当这两个人感谢那位老人时，老人是如何说的?
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5．这篇文章告诉我们什么呢?
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