学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 三年级下册
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课内阅读

花的学校(节选)

①妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。

③雨一来,他们便放假了。

④树枝在林中互相触碰着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳冲了出来。

1.花孩子们的衣裳有__________________等颜色, 由此我可以想到一个成语:______
2.赏析有新鲜感的词句。                                                         
①第三自然段运用了______修辞手法。第四自然段画“______”的句子写出了花儿们因为有了雨的滋润______的情态,朗读时要读出______(A.兴奋             B.悲伤             C.惊讶)(填序号)的语气。
②结合课文内容,对画“______”句子中“冲”的理解正确的一项是(      )
A.体现出了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。
B.体现出了花孩子们横冲直撞的情态。     
C.体现出花孩子们急于逃离学校,向往自由的迫切心情。
3.花孩子们是怎样在地下的学校学习的呢?用“~~”画出来,这些句子表现了花孩子们______的心情。
4.想象一下花孩子们冲出来以后的情景,动笔写一写吧!
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

①雨一来,他们便放假了。

②树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

③你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。

④你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

⑤我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

1.短文选自课文《_______________ 》,作者是___________
2.“触”用部首查字法,先查部首_______,再查_______画;用音序查字法,先查_______,再查音节_______
3.选文中“他们”指的是(       
A.雨B.树枝C.花孩子D.雷云
4.照样子,写句子。
例句:雨一来,他们便放假了。
______________一来,他们便___________________
5.用横线画出你觉得有新鲜感的句子,并说明原因。
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解

花的学校

当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来,他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

1.选文中说花在绿草上跳舞、狂欢是运用了__________的修辞手法,写出了花儿们非常________
2.地下的学校指的是_______________________________
3.判断:雷云拍着大手既指自然界的电闪雷鸣,又指雷云对花孩子们的热情欢迎。(     )
4.为什么说雨一来,他们便放假了”?
____________________________________
5.结合全文想一想,花孩子们在天上的家是一个怎样的家?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

花孩子

天气还比较冷,花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花,它们欢乐地笑着叫着:春姑娘就要来了。我们要开美丽的花,怎么找到颜色呢?

夜晚,满天星星,一闪一闪像灯笼。

迎春花抬头望着天空,细声细语地说:星姑娘,你别掉下来呀!会摔疼的!

星姑娘温柔地说:谢谢你,迎春花,我在练习跳舞,不会摔下去的。你怎么还不睡觉呀?

春天快来了,我要开花了,可我还没找到颜色呢。我要开出美丽的花,让世界变得更美丽。你能告诉我,到哪儿去找颜色吗?

星姑娘说:你真是个可爱的孩子,我把金黄的颜色送给你吧!

清早,石榴花很早起了床,东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着嗓子欢呼:多美丽的朝霞呀!朝霞亲切地说:可爱的石榴花,你怎么起得这么早呀?”

春天快来了,我要开花了,可我还没有找到颜色。你能告诉我,到哪儿去找颜色吗?

你真是个可爱的孩子,我把红颜色送给你吧!朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。

桃花、杏花、梨花怕冷,白天黑夜都躲在被窝里,睡个没完。

春风吹,青草发芽了。迎春花开出了金光闪闪的黄花,桃花、杏花、梨花还没找到颇色,急得哭了。石榴花把红色分给它们一些,桃花、杏花高兴得笑起来。梨花不好意思地说:石榴花,你真好。希望你开出最美的红花来。你的颜色不多了,不要再送给我了,我就开不带颜色的花吧,好让我永远记住自己的缺点。

就这样,梨花开出了白色的花,桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石榴花呢?最后才开花,但它开出来的,却是红艳艳的花朵。

1.作者把闪烁的星星比作什么?
_____________________________________
2.请你写出文中五种花开花的顺序。______________________________________
3.本文一共_________ 个自然段,文章是围绕_________ 这句话写的。
4.桃花、杏花、梨花为什么自己找不到额色?_______________________________________________
5.梨花的颜色为什么是白的?___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不      了,鸟儿不      了,蝴蝶      在花朵上,好像都在听同学们      课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了¨大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热闹。

1.把下面的几个字填入选段的横线上。
读   摇   叫   停
2.在文中的口内加上标点符号。
3.用找出选段中表现“安静”的句子。
4.这段活先写同学们________读书的情景,后写________活动的情景。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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雨一来,他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

1.选文中描写颜色的词语有:_________________________。我可以用一个词语来形容这么多的颜色:______________________
2.“冲了出来”中的“冲”字,体现了孩子们____________的心情。
3.选文中加点的部分在描写时运用了_________修辞手法,将_______________ 当作___________来写,使文章读起来生动形象。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

花的学校

当雷云在天上轰响,六月的阵下雨落下的时侯,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。

雨一来,他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这叶,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

你可知道,妈妈,他们的家在天上,在星星住的地方。

你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我的妈妈一样。

1.照样子,写句子:
例:雨一来,他们便放假了。
____________一来,_____________
2.理解词语有方法。
阅读时如果遇到不理解的词语,可以运用多种方法来理解,对于“狂欢”这个词你是怎样理解的?
我用__________的方法理解了“狂欢”这个词的意思是:_____________
3.请你选择文中一个最有新鲜感的句子,抄下来,并说明理由。
最有新鲜感的句子:_____________
选择理由:_________________
4.想象一下花孩子们在天上的家是什么样的?
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内赏析。

花的学校(节选)

当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。

于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。

妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。

雨一来,他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

1.《花的学校》选自印度诗人______________写的散文诗《_______________》。他还写了《____________》《___________》等五十多部诗集。
2.读到“花在绿草上跳舞狂欢”时,你体会到了什么?
___________________________________
3.雨一来,他们便放假了。照样子写一写。
清风一吹,__________________
蜜蜂一来,__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛

于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学,

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出未游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来,他们便放假了。

1.根据选文内容,把下面的短语补充完整.
(       )功课             (       )墙角          (       ) 口笛
2.根据选文,连一连。
花朵未开        A.放假了,在绿草上跳舞,狂欢
花朵盛开        B.在地下的学校里上学
3.作者在写花从无人知道的地方突然跑出来时,为什么用的是“一群一群”,而不是“一朵一朵”?对此,下面说法错误的是(       
A.为了突出花的数量很多
B.呼应整句,让花更具人的情态,显得更加可爱动人。
C.为了表现花从无人知道的地方跑出来时的突然。
4.作者猜想花在雨后突然跑出来的原因是________________
5.花“在绿草上跳舞、狂欢”是怎样的画面?请你发挥想象,并试着把你想象的画面写下来。
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读.

花的学校

当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来,他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

你可知道,妈妈,他们的家在天上,在星星住的地方。

你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我的妈妈一样。

1.照样子,写句子:
雨一来,他们便放假了。
(      )一来,(              )
2.仔细阅读画横线的句子,对于“冲”字你是怎样理解的?
_________________________
3.用“﹏﹏﹏”画出你觉得有新鲜感的句子,并说明原因。
               
4.想象一下花孩子们在天上的家是怎样的?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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