望洞庭_小学语文长春版（2003）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

长春版（2003）| 四年级下册

试题

排序：

共 6 道相关试题

课外阅读。

九寨沟的

九塞沟的秋天，就像迷人的童话世界。

沿着珍珠木桥慢慢行进，仿佛是踏着一串欢快跳跃的音符，桥下那又浅又急的水流，从蜂窝状的滩上急速跳过，溅起起万朵水花，在阳光折射下鲜艳夺目，好像千万颗珍珠在滚落。木桥走100多米，就来到珍珠滩瀑布。那瀑布远看像一幅白色屏障，截断弯弯曲曲的小河。近看却好似一匹美丽的白色绸缎，它从大约40米高的山石顶上飘落下来，撞在岩石上，便飞花碎玉般地溅开了，随着一阵阵山风，它们又如烟、如雾、如尘地飘散在空中。那瀑布发出的声音震耳欲聋，在山间久久回荡…

五花海的景色更迷人。它好像一只开屏献彩的孔崔，鲜艳夺目。宽阔的海底，铺着厚厚的钙化质，上面长满许多藻类，加上横七竖八的枯树枝，在阳光的照射下，映出各种各样的颜色。这儿一团墨绿，那ル一片宝蓝，这儿一点鹅黄，那儿一块翡翠，好像孔崔舒展的翅膀。秋雨过后，湖水有些微涨，但湖面如镜，可以看见鱼儿无声无息地在彩色的世界中漫游…

九寨沟的秋天真美！

1．请将文章的题目补充完整。
2．文中大量地运用了比喻的修辞手法。请选择你最喜欢的一处，用“ ”画出来。
3．找出文章第三段中描写颜色的词语。
_______________________________________
4．文中描绘了九赛沟的哪几处景点？
__________________________________
5．短文从珍珠滩瀑布的哪几个方面进行了描写？
____________________________________
6．找出能概括短文内容的句子，抄下来。
___________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；

有的头上长着一簇红缨：有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘摇摇；有的眼

睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1．文段中画“ ”句子运用了哪些修辞手法？（多选）

A．比喻

B．拟人

C．夸张

D．排比

2．文段共有句话，第句写鱼好看，第句写鱼多。
3．“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”对这句话的正确理解是（）

A．西沙群岛的海水和鱼各占一半。

B．用比喻的手法来强调西沙群岛海里的鱼非常多。

C．用夸张的手法说明西沙群岛海里的鱼非常多。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读旅行团宣传海报，完成练习。

1．该旅行团的目的地是_________ （城市名），往返乘坐的交通工具是 ________，旅行所需时间是______________。
2．该旅行团能参观到的景点不包括（）

A．雷峰塔

B．三潭印月岛

C．灵隐寺

D．西塘古镇

3．如果想以最低价格报名参团，可以选择_______月_______日出发。
4．小新参观了西湖全景，想在游记中引用一首古诗，最恰当的是（）

A．《望天门山》

B．《望洞庭》

C．《山行》

D．《饮湖上初晴后雨》

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读短文，回答问题。
春晨，我一出门，一股清新醉人的空气便迎面扑来，我感到一降医意。
远处，连绵不断的群山披上了绿装，起伏的山岭像一条卧龙，隐约可见的一片片彩霞般的樱花点缀在绿色的卧龙身上，给它增添了色彩。近处的山腰上，飘着一缕缕炊烟，慢慢地移动，好像一条条挥舞的白绸带。
我信步来到不远的河边，那哗哗的流水声，像一曲美妙动听的音乐，仿佛群山也静静听着小河的演奏。
河那边山底下的田野里，麦苗青青像地毯，油菜花开得黄黄的，艳艳的，散发出阵阵醉人的馨香。
这时映入我眼帘的是一个五彩斑斓的世界，那一簇簇、一片片的红、黄、绿互相辉映，镶嵌在春天的田野上、天空里，令人赏心悦目，心旷神怡!
我爱这美丽如画的清晨春景，我爱祖国美丽的大自然。
(1)文章的题目就在文中，用“       ”画出。
(2)在第2自然段中，用“     ”画出拟人句，用“________”画出比喻句。
(3)理解文章后填空。
短文的观察顺序是先写远处的(      )和近处(      )的景物，再写在不远处的(      )听到的声音，最后写出山底下(      )的美丽景色。全文的安排是先写自己总的(      )，再分写四处景色，最后又总写整个画面给人的(      )，这种安排材料的方法叫(      )的写法。

类型：现代文阅读

难度系数：困难0.15

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阅读理解。

姥姥家的小院

今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。

院子西南角，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。

院子东北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有桌子。晚上，灯亮了。孩子们在这里读书，下棋，大人们也在这里乘凉，闲谈。

院子东面栽着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果树。白杨树挺直了高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中可以闻到果子的清香。

院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜，为农家增添了乐趣。

姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！

1．短文的结构为_____________，全文是围绕_________________________________________写的。
2．按照短文内容填空。
姥姥家的院子西南角，有，东北角是，院子东面栽着，院子南面栽着，多么富有诗情画意啊！
3．这篇文章是按顺序写的。表示这种顺序的词语有：、、、。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读
我爱红蜡烛
——献给我的老师
在岁月的跑道上，我多么珍爱老师的脚步，
您总是把光亮送给我们，
像一支红蜡烛，
照亮了我们的视野，
为我们铺一条闪光的路。
您点燃着知识的火花，
照射在我们心灵的深处，
那燃烧的感情，
多像一支红蜡烛，
我们学习，我们歌唱，
向着美的目标奔赴。
您的鬓发斑白了，
心也像蜡烛般的赤朱。
年华表上的字字句句，
还保存着您的热度。
您追求光明的一生，
照亮了我们的征途。
1．辨字组词。
跑（______）蜡（_____）捕（_____）
抱（______）措（_____）铺（_____）
斑（______）烛（_____）深（_____）
班（______）浊（_____）探（_____）
2．语句中用了_____的修辞方法，把_______比做_______。
3．连线。
照亮     征途
点燃     闪光的路
铺设     知识的火花
4．老师的一生是追求（_____）的一生，是（_____）的一生。
5．老师对工作的热忱始终没变，只有什么变了？用“~~~”在文中画出。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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