学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
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给下面的加点字注音。
1.他们即将(____)赴新的岗位,心中充满希望,觉得生活越来越有(____)头了。
2.我打算写完这篇(____)文后就出去(____)步。
3.来到小兴安岭(____)观,看到(____)差不齐的松树,遍地的野花,着实让人惊叹。
4.车厢内(____)然无声,有人在(____)悄擦眼泪。
5.运输车装(____)着货物满(____)而归。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列运用了比喻的修辞手法的是(  )
A.我好像不记得你是谁了。
B.山间的炊烟轻轻的飘荡着,像是在呼唤我。
C.我仿佛被带进了一个神话般的世界。
D.潮水犹如千军万马向岸边涌来。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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习作
在收集现代诗的过程中,哪位诗人或者他的哪首诗歌引发了你怎样的想象?带给你怎样的感受?请你写一写,分享给同学们。
要求:题目自拟,表达清楚。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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按要求完成练习。
1.用反义词补写诗歌。
《思念》:相聚的时候,总是很短;期待的时候,总是很________
《我知道》:欢乐是人生的驿站,_______是生命的航程。
2.照样子,用“/”画出诗句的停顿。
例:不再胆怯的/小白菊,慢慢地/抬起/它们的头。
不 知 太 阳 上 有 啥 秘 密
3.照样子,运用比喻或拟人的修辞手法写一两句诗歌。
《云》:云像一个忙碌的画家,在天空中画出一幅又一幅的图画。
《雨》:_________________________________________
4.照样子,写出由下面词语联想到的画面。
夜晚:月亮在白莲花般的云朵里穿行。
冬天:_____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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填空
1.朱光潜先生认为:诗歌和音乐一样,_______________________
2.诗是人类想未来寄发的信息,______________________________
3.诗是强烈感情的流露,____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(   )
A.灭(màn)  金(huī)  杜(pǔ) 刘锡(yǔ)
B.韩(yú)   徉(cháng) 胆(què) 陶明(yuān)
C.脚(chì)  光(yùn)   晒(pù) 范淹(zhòng)
D.放(zhàn) 耀(xiàn)  水(shè)   自珍(gōng)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
jì jìng (______)的夜晚,méng lóng (______)的月光下,nèn lǜ(______)的 téng luó (______)叶看起来非常zhěng qí(______)。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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根据课文内容填空。
(1)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次________/没有你________?[《繁星》(一三一)]
(2)所有的绿,________,________,重叠在一起……(《绿》)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据诗的内容和主题判断,以下诗句中填在横线上最恰当的一项是(   )
风,跌倒了
才有了美丽的落叶
云,跌倒了
才有了滋润大地的雨水
(          )
(           )
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
A.鸟,啼鸣了  才有了森林的生机
B.花儿,跌倒了 才有了香甜的果实
C.暖阳,照耀了 才有了嫩绿的新芽
D.婴孩,跌倒了  才有了嘹亮的啼哭
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《繁星》(一五九)中“天上的风雨”指自然界刮风下雨,“心中的风雨”指生活的困难。(______)
2.诗歌《绿》用排比、拟人等修辞手法描写了春天到处都是绿色的景象,体现了绿是生命的象征。(______)
3.《白桦》是一首抒情诗,诗人以白桦为意象,表达了对大自然的热爱。(______)
4.《在天晴了的时候》全诗运用比喻的修辞手法,写了雨后走小径的独特感受,勾画了一幅富有诗意的自然风光图。(______)
5.诗歌中常常写到一些植物,如诗人常用梅花来表明自己高洁的品质。(______)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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