学进去-教育应平等而普惠
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大拇指汤姆(节选)

汤姆在空中飘哇,飘哇,最后落到了海里。一条大鱼游过来,张开大嘴,把他吞进肚子里。没多久,那条鱼让渔民逮住了,第二天被送到了王宫。当厨娘剖开鱼肚子,准备给国王做菜时,发现了鱼肚里活蹦乱跳的汤姆。她惊讶得张大了嘴,连菜刀砸到自己的脚背上都没反应。厨娘把汤姆带到国王面前。汤姆站在国王的餐桌上,向周围的人鞠躬问好,还跳起了舞。大家的肚子都笑疼了。从此,汤姆便成了国王的玩偶,非常受宠。

有一天,国王问汤姆:“你父母是什么样儿的?也像你这么小吗?”

“不,”汤姆说,“我的父母是穷苦的农民。他们长得不比别人大,也不比别人小。”

国王说:“那好吧,你到我的宝库里去,拿点儿金银,给你穷苦的父母亲带去,能拿多少就拿多少。”

于是,汤姆带了一个鱼鳔(biào)做的袋子来到国王的宝库。他挑了一枚三便士的银币,这对他来说已经很重了。汤姆背上钱,走了两天两夜才到家。他的父母因为找不到他,眼睛都哭肿了。看见儿子回来,他俩高兴极了,连忙做了一顿可口的饭菜给汤姆吃,还细心地照料他,因为他扛着银币走了这么远的路,简直要累死了。

此后,汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟,给他们讲王宫里的故事,逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到,这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良,给自己带来了幸福。

1.文中哪些情节让你感到很奇妙?用“     ”画出其中的一处,并写出它的奇妙之处。                         
2.通过读短文,我们知道了:汤姆长得十分____ ,也是个对父母十分_______的孩子。
3.文中的农夫和他的妻子具有__________________的品质。
4.读短文最后一句话,你有什么感受?
_____________________________
5.汤姆之前在父母家生活的时候,会发生哪些趣事?请发挥想象写一写。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面的短文,完成练习

粉笔的生命观

李宏

①粉笔在黑板上不停地跳动,身躯随之一点点地缩短,黑板擦吃惊地说:“我的好邻居,你再跳下去就要完了,你没觉察到危险吗?”

②“不,我很清醒。在粉末的飘飞中,我感到自己的身躯在缩短,生命在消耗。”

③“那你还要乱蹦乱跳做什么呢?”黑板擦又问。

④“                    ”粉笔惊诧地反问。

⑤“对呀!”黑板擦轻声轻气地劝告粉笔说,“快歇歇吧,我可是为了你好,别再固执下去啦!”

⑥粉笔指了指纷纷扬扬的粉末,说:“你瞧,这些粉末都是我变的,你以为它们是废料吗?不,那是科学的雨点、知识的奶粉,花儿盼我去浇灌,孩子们等我去哺育,为了他们,我愿在黑板上不停地跳动,即使磨掉整个生命,也绝不会有半句怨言!”

⑦“说得对!”黑板擦听了粉笔的话,也激动得跳起来,“来,让我替你开路!”说完“噔”地跃上黑板,呼啦啦地擦开了。

⑧粉末,轻轻地落下,变成了一簇簇花儿,一张张笑脸……

1.短文中,纷纷扬扬落下的粉末是____________________________等。
2.下列填入短文横线处最恰当的一项是(  )
A.我不活蹦乱跳能行吗?B.除了活蹦乱跳外,我还会别的吗?
C.难道你不知道我的使命吗?D.难道停下来就不是在消耗生命了吗?
3.粉笔认为怎样的生命才有意义?(  )
A.时刻不得闲,用实际行动来充实自己。
B.奉献出自己,把自己变成知识哺育孩子
C.做自己喜欢做的事情,让自己得到快乐。
D.做出实际的行动,把废料变为宝物。
4.读了这则童话故事,你有怎样的收获?
_________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面的非连续性文本,做题。

童话王国——丹麦

材料一:区域位置

丹麦王国位于欧洲大陆西北端,日德兰半岛上。东靠波罗的海与俄罗斯隔海相望,西濒北海,北面隔斯卡格拉克海峡、卡特加特海峡和厄勒海峡,与挪威、瑞典隔海相望,南部毗连德国。

材料二:童话王国

因为《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《皇帝的新衣》等脍炙人口的童话故事,安徒生使丹麦冠上了“童话王国”的美誉。

材料三:童话标志

1913年,丹麦雕刻家爱德华艾瑞克森根据安徒生童话《海的女儿》铸塑了一座美人鱼铜像。铜像坐落在哥本哈根的长堤公园内,已成为丹麦的象征。此外,在哥本哈根的市政厅广场,伫立着一座安徒生的全身铜像。路过的每个游客,都要上去与“童话之父”握握手,捧着安徒生的书籍与其留影。在安徒生的故乡欧登塞,建有安徒生故居博物馆,无数对安徒生童话着迷的人前往那里瞻仰、参观。

1.丹麦王国位于欧洲大陆(       )端。
A.东南B.东北C.西南D.西北
2.“童话之父”指的是(        )。
A.张天翼B.爱德华C.爱迪生D.安徒生
3.阅读材料,下列说法正确的一项是(        
A.丹麦王国与波罗的海隔海相望。
B.爱德华使丹麦冠上了“童话王国”的美誉。
C.美人鱼铜像已成为丹麦的象征。
D.安徒生的故乡在哥本哈根。
4.你一定读过安徒生的童话,请说说最打动你的故事,并把你的感受写下来。
______________________________________
类型:现代文阅读
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阅读《种植春天》,做题。

从前,有个国王性格冷酷,他的国度里都覆盖着厚厚的白雪。他渴望春天,但春天却从不光临。

一天,一个流浪已久的少女来到皇宫门前,恳求国王给地一点儿食物,但国王却不愿意帮助别人,便叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在森林中遇到一个厚道的农夫,农夫急忙把她扶进屋。当农夫把仅有的面粉做成面包和热汤端到少女面前时,少女已经死了。

农夫把少女埋在田野里,并把汤和面包放进去,第二天一早,在少女的坟墓上竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

原来。这少女便是春天。只要付出,一切都会有收获,无论你的付出是早还是晚。

1.请用“ ”画出短文的中心句。
2.短文中破折号的作用是(          
A.声音的延长B.意思的转折C.递进D.解释说明
3.请用“       ”画出两处体现童话神奇的地方。
4.这个故事告诉了我们(             )(多选)
A.那个少女就是春天,善待她就能拥有春天。
B.待人不能冷酷无情,只有热情友善地对待他人,才能得到回报。
C.只要我们善待生命,珍惜生命,从身边的每件小事做起,就能获得幸福。
5.你喜欢国王,还是农夫,为什么?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。

宝葫芦的秘密<节选>

①我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

②不管张三也好,李四也好,(     )得到了这个宝葫芦,可(     )幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

1.在选文中的括号里填上合适的关联词。
2.选文中的张三、李四、王五和赵六分别是怎样得到宝葫芦的?填一填。
张三:___________________        李四:___________________
王五:___________________        赵六:___________________
3.这些得到宝葫芦的人,有什么共同点?
_____________________
类型:现代文阅读
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读课文选段,回答问题。

①我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样子,谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长的不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。

②可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦,那……”

1.写出两个像“可怜巴巴”这样的ABCC式词语:______________________________
2.读一读画线的词语,联系课文内容,“那个宝贝”“它”都是指___________,作者再三想到“它”的原因是___________________
3.文中省略号的作用是___________________。你能把省略的内容补充完整吗?
4.你想不想得到宝葫芦,想用它来干什么?
____________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读《<宝葫芦的秘密>节选》片段,回答问题。

我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。

     )张三也好,李四也好,(     )得到了这个宝葫芦,(     )幸福极了,要什么有什么。张三想:我要吃水蜜桃。立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。

我听了这些故事,常常就联系到自己:我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?

1.根据课文内容把表格补充完整。
人物得到宝葫芦的方式
张三               
李四               
               肯让奶奶给他换衣服
赵六               
2.文中两处破折号的作用分别是什么?
(1)至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。(     )
A.解释说明          B. 语音延长        C.语意转换        D. 引出下文 
(2)李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。(     )
A.解释说明          B. 语音延长        C.语意转换        D. 引出下文
3.在文中的空格处填上恰当的关联词语。
4.假如你有一个宝葫芦,你想要些什么呢?_______________
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。   

一天,森林里的鸟儿们在议论,世界上的飞禽走兽_______shǔ shù)不清,究竟谁心肠最好。恰巧牙签鸟打头顶飞过,凑上去说:“依我看吧,要数鳄鱼的心最善。”他还说,可以给大家引荐。

牙签鸟领着众鸟来到河边,只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上,样子非常吓人,谁都不敢上前。

牙签鸟劝道:“别看鳄鱼_______(外表  表面)长得丑,心肠可好着呢。”牙签鸟说完,轻快地钴进了鳄鱼的大嘴巴里。突然,鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。就在鸟儿们惊慌的时候,鳄鱼张开嘴巴,牙签鸟_______(不慌不忙  慌慌张张)地飞了出来。鸟儿们立即国上去,七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑,说:“这有什么大惊小怪的,我在他的嘴里剔食吃,鳄鱼感到怪自在的,不在意打了一个盹儿,把我关在了嘴里,我张开翅膀拍拍他的上腭,唤醒他,他就让我出去了。”说着,牙签鸟抖抖身子给大家看:“喏,他没有伤我一片羽毛这不会假吧!”

这一下,鸟儿们都相信了牙签鸟的话,认为鳄鱼是最善良的。于是,鸟儿们怀着崇敬的心情,争着上前拜访。贪婪、凶残的鳄鱼张大嘴巴等着这群天真烂漫的来访者,一只小花崔刚飞到鱼的嘴边,就被他“叭”的一口吞进了肚子里,小花凄厉的惨叫声,鳄鱼得意的狂笑声,使得逃生的鸟儿们醒悟了:___________________

1.给短文拟一个恰当的题目: ________________
2.选出括号中正确的拼音和词语。
3.给下面加点的字选择正确的解释。   
(1)牙签鸟头顶飞过。(     )
①撞击物体    ②举    ③做    ④从
(2)鳄鱼感到自在的。(     )
①奇怪    ②很,非常    ③怪物    ④责备
4.读了文章内容,请你在文尾写上一句合适的话。
5.本文主要说明了(   )
A.鳄鱼是贪婪、凶残的动物
B.牙签鸟是鳄鱼的帮凶
C.群鸟的头脑很简单
D.不要轻信别人的一面之词
6.读短文中划线的句子,想想为什么“树上的鸟儿吓得惊叫起来”?       
_______________________________
类型:现代文阅读
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王尔德最著名的童话故事是《快乐王子》和《自私的巨人》。《自私的巨人》在王尔德童话中,是篇幅最短的一篇,也是最优美、最富诗意的一篇。国最著名的童话作品之一,多次再版。一次,王尔德给儿子讲《自私的巨人》,竟然情不自禁哭了起来。儿子问他为什么哭了,王尔德说,真正美丽的事物总会使他流下眼泪。

机智、风趣和戏剧性,孪生般贯穿于他所有的童话中,也是他的童话最吸引人的地方。王尔德将人性的至美归于至爱,像《快乐王子》中的王子和燕子,《夜莺与玫瑰》中的夜莺。几乎每一个童话都有一个因为至爱而变得至美的形象,体现了王尔德追求理想艺术的初衷,无愧为这位“为艺术而艺术”之始祖的佳作。
你还读过哪些童话故事?写一写自己在读完一篇后的感受吧!   
                                         
                                         
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

一天早晨,巨人躺在床上,被一阵迷人的乐曲惊醒了。这乐曲是那样的悦耳动听,起初他还以为是皇家乐队从门前经过呢。仔细一瞧,原来是一只小朱顶雀在窗外歌唱。婉转的歌声在巨人的耳边回荡,他觉得这简直是世界上最美妙的音乐,因为在他的花园里很久很久没有听到鸟儿的歌唱了。冰雹闻声停住了狂乱的舞步,北风也止住了咆哮。一阵清香透过敞开的窗户扑进巨人的鼻中。

“春天总算来啦!”巨人说着便从床上跳下来,伸出脑袋向窗外张望。

他看到了什么呢?

他看到了更美妙的景象:围墙上挖了一个小洞,一群孩子从洞口爬了进来,他们攀上花园的果树,每棵树上都有一个孩子。桃树看见孩子们终于又来了,心里非常高兴,因此用鲜艳的花朵把自己打扮起来,伸出肥枝嫩杈在孩子们的脑袋上方轻悠悠的摆动。鸟儿们欢快的跳啊唱啊,朵朵鲜花纷纷从绿油油的草丛里探出头来尽情的欢笑。多么迷人的景象啊!可是,花园里仍然有一个角落是冬天。这是花园里最边远的角落。一个小孩站在那儿。他太小了,怎么也够不着树枝,只好徘徊在树旁,伤心地哭泣着。那棵可怜的树上仍旧是一片白雪冰霜,北风还在树梢上空呼啸。小树着急地说:“快爬上来呀!孩子。”说着他把树枝低垂下来,几乎贴近地面。可是孩子太小了,还是上不去。

巨人看着窗外这情景,心情很不平静。他感慨万分地说:“我太自私了。现在我终于明白为什么春天不愿意到我这儿来。我要马上去把这个可怜的小家伙抱(4)上树顶,然后立刻把围墙拆掉,从此以后,让我的花园永远成为孩子们的乐园。”

1.在文中找出下列词语的近义词。
好听-(     )   狂躁-( ) 尽兴-( )
2.联系上下文解释下列词语。
咆哮:_______________________________
感慨:_______________________________
徘徊:________________________________
3.巨人的花园里里,又呈现春天的景象,原因是(     
A.孩子们带来的
B.巨人自己把春天引来的
4.文中划线句子的修辞是(     
A.反问B.设问C.拟人
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