第一单元_小学语文部编版四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 四年级下册

试题

排序：

共 82 道相关试题

古诗文阅读

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

______________, ______________。

1．把诗句补充完整。
2．这首诗是宋代诗人杨万里的《_________________》。
3．读了这首诗的后两句，让你体会到了怎样的画面？
___________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

［宋］范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

1．这首诗描绘了初夏时节____________的情景。
2．前两句诗中“儿女各当家”指的是_______________。
3．后两句诗中的“________”字使天真、可爱的儿童形象跃然纸上，表达了作者对____________的赞扬。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读。

四时田园杂兴

______________，

______________。

日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1．回忆古诗，在横线上补写诗句。
2．“四时田园杂兴”中“兴”的读音是(        )，“杂兴”的意思是(       )（填序号）
A．xìnɡ          B．xīnɡ          C．混杂着兴奋          D．随兴而写的诗
3．读“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”，下列停顿正确的是（       ）

A．日长/篱落无人过，惟/有蜻蜓/蛱蝶飞。

B．日/长篱/落无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。

C．日/长篱落/无人过，惟有/蜻蜓蛱/蝶飞。

D．日长篱落/无人过，惟有蜻蜓/蛱蝶飞。

4．读这首古诗的前两句，你头脑中浮现出了怎样的画面？请在下面，用自己的话写一写。
_______________________
5．读了这首诗，你体会到诗人怎样的情感？请写在下面。
_______________________
6．按提示，填写诗文。
罗隐写的“采得百花成蜜后，______________”让我们认识到劳动者默默工作的无私与伟大；杨万里写的“_____________，飞入菜花无处寻”和辛弃疾写的“最喜小儿无赖，____________”，让我们感受到古代乡村孩子的天真与浪漫；艾青写的 “所有的绿集中起来，_____________，重叠在一起，___________”让我们感受到春天植物成长的蓬勃与活力；冰心写的“月明的园中，_________，___________”让我们感受到孩子对母亲的爱和眷恋……无论是古代的，还是现代的；无论是中国的，还是外国的；诗歌，让我们学会用美丽的眼睛看世界。正如华兹华斯所说：“诗是强烈感情的自然流露，它源于_____________。”

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读古诗词，完成练习。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

__________，__________。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

1．在横线上把这首词补充完整。
2．“亡赖”原意是______，在这里的意思是______，形象地刻画出小儿的_______，表达了作者对小儿的_______之情。
3．下列对这首词理解不正确的一项是（）

A．词的第一句描写了农村清新秀丽、朴素雅静的美丽环境。

B．大儿子不擅长种地，你看他正在溪东边锄豆子呢！

C．“卧”字用得极妙，一个字就使小儿天真、活泼、顽皮的劲儿跃然纸上。

D．这首词表现出了词人对农村和平宁静生活的喜爱。

4．“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么。想想当时的情景，为他们写一段对话。
翁：______________________________
媪：______________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读古诗词，完成练习。

四时田园杂兴（其二十五）

[宋]范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1．诗中用梅子黄、_____、_____、菜花稀，写出了_____时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
2．“日长篱落无人过”是什么意思？为什么会出现这样的情景？
_________________________________
3．“惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句用_____（A．动态 B．静态）的“蜻蜓蛱蝶飞”，衬托出了村中的_____，这种写法叫作____（A．以动衬静 B．以静衬动）
4．读范成大写的另一首诗中有“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”的句子，说说你看到了怎样的景象。
_________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课外阅读。

冬日田园杂兴

（宋）范成大

放船开看雪山晴，风定奇寒晚更凝。

坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！

1．这首诗描写的季节是______，诗中表现这一时令特点的词语是_______、________、______。
2．判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）本诗描绘的是一幅湖山雪景图。(     )
（2）作者放眼望去，却意外发现“湖面已成冰”。(     )
（3）诗中“珠玉”指的是天上的星星。(     )

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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古诗文赏析。

四时田园杂兴（其二十五）

［宋］范成大

梅子金黄杏子肥，。

日长篱落无人过，惟有。

1．将全诗补充完整。
2．解释下列词语。
①杂兴：__________________ ②篱落：________________
3．诗中用梅子黄、________________、________________、菜花稀，写出了________________时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
4．说说“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处。
________________
5．这首诗表达了作者怎样的感情？
________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读诗词，并回答问题。

清平乐·村居

辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

(1)本文描写清新优美、田园风光的诗句是________。
(2)你能判断下面哪些是描写田园风光的诗句吗？（）（多选）

A．采菊东篱下，悠然见南山。

B．高田如楼梯，平田如棋局。

C．绿树村边合，青山郭外斜。

D．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读古诗，完成练习。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

1．从诗中的“____”和“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是暮春时节。
A．篱落疏疏 B．新绿未成阴 C．追黄蝶 D．菜花
2．“______”“______”这两个动词生动形象地刻画出儿童的天真活泼和好奇、好胜的心理。
3．读画“ ”的两句诗，说说你眼前浮现出了怎样的情景。
___________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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对比阅读古诗，完成练习：

乡村四月

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

1．题目交代_______和________，描写的是_______（季节）乡村的景色。诗中描写的景物
有_________、__________、___。
2．解释词语：
白满川：_________________。                    子规：__________________。
才了：________________。                       蚕桑：__________________。
3．后两句诗的意思是_______________。“________”“________”两个字充分表现出农民劳动的繁忙与紧张。
4．对诗人表达的感情理解错误的一项是（       ）

A．表达了诗人对乡村风光的热爱与欣赏

B．表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的赞美

C．表达了诗人对都市繁华生活的向往

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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