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学进去

部编版| 四年级下册

排序：

共 8 道相关试题

唐代诗人鲍溶说：“山河不足重，重在遇知己。”你有没有知己？他（她）的外貌有什么特点？主要性格特点是什么？有什么爱好和特长？请以“他”或“她”为题，写一篇习作，介绍你的知己。
要求：(1)抓住人物特点；(2)通过事例把特点写清楚；(3)通过对人物的语言或动作、神态等描写把特点写具体，并尝试运用连续的动作描写。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作风景线。
“小马虎”“小书虫”“灌篮高手”“故事大王”“开心果”……你有什么特点？请给自己画一幅像，并向刚刚搬来的邻居介绍一下自己吧！

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
假如你要参加夏令营，带队老师想让同学们之间尽快熟悉起来，请以“快来认识我”为题，向同学们介绍自己。注意抓住自己的外貌和性格特点，把自己的爱好和特长说一说，注意结合具体事例来说明。完成不低于400字的习作。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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作文。
题目：我的“自画像”
要求：①要写出自己的外貌特征和主要性格特点，爱好和特长，以及主要经历。字数不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作园地
爱好的我
每个人都有自己的爱好，有的爱好踢足球，强身健体；有的爱好画画，陶冶情操；有的爱好读书，增长知识……你的爱好是什么？把它写下来，分享给大家。
要求：
1．把题目补充完整。
2．把爱好写清楚，通过具体事例来体现。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作展示。
抓住自己的外貌特点进行描写，还能通过具体的小故事，表现出自己与众不同的特点，展示一个立体的，充满个性的自我。以“我的‘自画像’”为题，向别人介绍自己。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。

新来的班主任想尽快熟悉班里的同学，请以“我的‘自画像’”为题介绍一下自己，写一篇习作，让班主任尽快地认识自己吧！语句通顺，介绍得体，不写错别字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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妙笔生花。
题目：我的“自画像”
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请你向班主任介绍自己，让他更好地了解你。要写清楚自己的外貌、性格特点、爱好和特长等。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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