学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
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口语交际。
明天学校组织去春游,老师提醒大家要穿上舒适的衣服,带好食物和水,明早8点在校门口集合。
你的同桌丽丽生病请假了,你要把这个消息转告给她,你会说:“_______________________
丽丽的妈妈说丽丽感冒还没好,明天不能去春游了,请你帮她向老师再请一天假。第二天你见到老师,你会说:“______________________________
类型:语言表达
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口语交际。
现代科学技术给人类生活带来了翻天覆地的变化,但同时也带来了很多弊端,因此有人说科技是一把双刃剑。请就此谈你的看法。
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类型:语言表达
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看图,照样子写一写。

例:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。
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类型:语言表达
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口语交际。

下午课间,语文老师在校园里遇到小明,对他说:“小明,你告诉班长,下午放学后到我办公室来一趟,汇报一下班级朗诵会的准备情况。”如果你是小明,你会怎样把语文老师的话转告给班长?


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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
我们要及时改正并发现作业中的错误。(修改病句)
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2.卢沟桥是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。(缩写句子)
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3.雪花从空中飘落下来。(改为拟人句)
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4.妈妈的爱像太阳,时刻给与我温暖。(仿写句子)
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5.用“平静”的不同意思写句子。
安宁:没有外界的骚扰,没有动荡。
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心情平和安静。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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看图片,仿照例句写一写。
例:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。
(提示:先分述并列的事物,再写它们构成了什么)

仿写:_________________________________
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按要求写句子。
1.修改病句。
老师介绍了许多小明的事迹。
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2.改成比喻句。
春风吹在我的脸上暖洋洋的。
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3.改成拟人句。
池塘里的荷叶在微风中摇动着。
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4.把句子换个说法。
对学习有困难的同学,我们怎能不关心呢?
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类型:语言表达
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按要求写句子。
(1)小小的天窗会使你的想象锋利起来!(修改病句)
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(2)妈妈对爸爸说:“我们一起出去买点菜”。(转述句子)
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仿写句子。
(1)有些恐龙身材小巧,有些恐龙凶猛异常,有些恐龙温顺可爱。
有些________,有些____________,有些____________
(2)光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天。
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类型:语言表达
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按要求写句子。
(1)一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。(改为被”字句)
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(2)哪一朵花没有香?(换个说法,句意不变)
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(3)这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候。(改为双重否定句)
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