学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
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铁杵成针

磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。

1.解释下面的词。
弃:_______   是:_______ 方:________
2.文中加点的“之”指代________。
3.翻译下面的句子。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
_____________________________
4.由文中的这个故事衍生出来的一句俗语是:______________
5.说说这篇短文给你的启示。
______________________________
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铁杵成针

磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,日:“欲作针。”太白感其意,还卒业。

1.写出下列词语的含义。
感其意:___________   卒业:________
2.下列朗读节奏正确的是( )
A.过是/溪,逢老/媪方磨铁杵。B.过是/溪,逢老媪方磨铁/杵
C.过/是溪,逢老媪/方磨铁杵。D.过/是溪,逢老媪方/磨铁杵。
3.下列名言与本文告诉我们的道理不相符的是(   )
A.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
C.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
D.欲要看究竟,处处细留心
4.世传李太白读书山中,未成,弃去。
(1)这句话中的画线部分让我想到了词语__________,它也是“铁杵成针”的反义词。
(2)这句话在文中的作用是(____)。
A.承上启下B.总结全文C.为下文做铺垫
5.“太白感其意”,他当时会想些什么?
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