学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
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按要求写句子。
(1)小猫很可爱。 小猫很贪玩。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
_________________
(2)不论是在院子里,还是在院外,它总是挺着脖儿。(用加点词语写句子)
_________________
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句式加工厂。
①他拿走了我的课本。(改成把字句)
___________
②母鸡把小鸡护在身下。(改成被字句)
___________
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改写句子。
小林给希望小学捐了钱。(改写成把字句)
________
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改写句子。
他拿走了我的课本。(改写成被字句)
________
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能给句子换个说法,但其意思不变。
1.猫的性格不是有些古怪吗?
_____________________________________
2.说它贪玩,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
_____________________________________
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改为“被”字句。
(1)主人把母鸡的蛋拿走了。
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(2)最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
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(3)它会把你和草一起吞到肚子里去。
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(4)那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
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(5)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
_________
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给下列句子换个说法,使句子意思不变。
1.满月的小猫不是生气勃勃,天真可爱吗?
____________________________
2.我喜欢还来不及,怎么会跟它生气呢?
____________________________
3.说它贪玩,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
____________________________
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把下列句子改为“被”字句。
(1)十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
________________________________________________
(2)母亲紧紧搂住我。
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(3)大雨把山坡菜地里那薄薄的一层泥土冲了个一干二净。
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(4)库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
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把下面的句子换一种说法,使其意思不变。
1.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
_________________________________________________________
2.我喜欢还来不及,怎么会跟它生气呢?
_________________________________________________________
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按要求改写句子。
满月的小猫生气勃勃,天真可爱。
改成反问句
____________________________
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