学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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教材
综合实践。
毕业在即,我们的心情难以描述。回首往昔,六年时光,有多少值得回味的感动瞬间。今天交给你一项重要任务——设计毕业纪念册,永远珍藏那些美好的回忆吧!
(1)请你确定制作纪念册的步骤,把序号填在横线上。
①编排成长纪念册     ②收集、筛选成长材料     ③根据需要,给收集的资料分类
___________→___________→___________
(2)下面是同学们提交的材料,请你在合适的材料后面打“√”。
①幼儿园时文艺汇演的照片。(       
②运动会时,同学们参加拔河比赛的照片。(       
③各学科任课教师为同学们写的毕业寄语。(       
④个人过生日时,一家人照的全家福。(       
(3)你将采用什么样的方式给材料分类呢?请你选择一种,仿照例子尝试写一下吧!
编年体
一年级——我上学了
二年级——我进步了
三年级一我长大了
四年级一我学会了
五年级——我做到了
六年级——我毕业了
栏目式
发展足迹
多彩生活
才艺集萃
班级之最
毕业赠言
编年体
一年级——懵懂的花蕾
二年级——
三年级——
四年级——
五年级——
六年级——
栏目式
前行的脚步

类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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纪念册中包含着深深的师生情和浓浓的同学情。请你给纪念册起个优雅、难忘的名字。下面的名字你喜欢哪个?为什么?或者,自己来创编一个吧!
岁月如歌       葱茏安然的时光             放逐青春,浅笔静开
花开、半夏       拈一朵夏花,品一段韶华       匆匆那年

(1)我决定给纪念册取的名字是______________,因为___________________
(2)你精心设计的纪念册受到了师生们的好评。面对赞许的目光,你激动地说:“这本纪念册中,记录的是______________________,收藏的是______________________,表达的是______________________。”
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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