学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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教材
语言表达。
本校六年级要组织毕业晚会,在筹备环节中,大家遇到了一些问题,请你帮忙解决这些问题?
(1)征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。   
你写的是:_________________________   
(2)根据节目单,合唱《长大后我就成了你》之后是舞蹈《友谊天长地久》 ,请你为这两个节目写几句串词。
______________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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综合性学习。
霞飞小学六一班在毕业前夕准备以“永远的六一班”为主题开一次班会,请你担任此次班会的策划和主持。
(1)请你设计一下班会的程序,写出其中的一个环节。
追忆往昔——(      )——展望未来
(2)假如你是主持人,请你为班会设计一段热情洋溢的开场白。(要求:必须恰当引用一处古诗词或运用一种修辞手法。)
_______________________________
(3)临别之际,请选择你最喜欢的一位老师或同学写一条饱含真情的赠言。
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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句子练习。
(1)仿照下面的句子,发挥想象,再续写一个句子。   
老师的爱浓浓的,暖暖的,像一抹抹阳光温暖着我;老师的爱轻轻的,柔柔的,像一缕缕春风吹拂着我;
____________________
(2)毕业前夕,师生之间、同学之间常常会写赠言,互相勉励,并表达美好的祝愿。
请你根据不同的对象写临别赠言。   
给同桌张状状写的临别赠言: _______________________
给班主任张老师写的临别赠言: __________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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综合实践。
六(1)班同学想要组织一个以“依依不舍,难忘师恩”为主题的毕业联欢会,请你帮助他们完成以下任务。
(1)请你根据主题设计舞台背景,将内容画在下面的横线上。


(2)联欢会最终只需要5个节目,围绕主题,你将怎样删减替换节目?简单说明理由。
演出节目:
①匆匆(个人朗诵)
②雨竹林(独舞)
③茉莉花(乐器演奏)冷
④放飞梦想(群舞)
⑤友谊地久天长(小合唱)
备选节目:
⑥可爱的老师(相声)
⑦老师寄语
⑧心有灵犀(游戏)
⑨感恩的心(群舞)
⑩孔雀舞(独舞)”

最终节目单:___________(填序号)
理由:__________________________________________________________________
(3)本次毕业联欢会准备让文文和刚刚担任主持人,请你为他们两人撰写开场主持词。
文文:__________________________________________________________________
刚刚:__________________________________________________________________
文文:__________________________________________________________________
刚刚:__________________________________________________________________
合:“依依不舍,难忘师恩”毕业联欢会正式开始!
(4)毕业联欢会的活动流程为“①毕业演讲”和“②节目表演”两个环节。大家觉得可以增加一个互换毕业赠言的环节,你觉得加在___________合适。请你写下你的毕业赠言。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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综合实践。
毕业在即,我们的心情难以描述。回首往昔,六年时光,有多少值得回味的感动瞬间。今天交给你一项重要任务——设计毕业纪念册,永远珍藏那些美好的回忆吧!
(1)请你确定制作纪念册的步骤,把序号填在横线上。
①编排成长纪念册     ②收集、筛选成长材料     ③根据需要,给收集的资料分类
___________→___________→___________
(2)下面是同学们提交的材料,请你在合适的材料后面打“√”。
①幼儿园时文艺汇演的照片。(       
②运动会时,同学们参加拔河比赛的照片。(       
③各学科任课教师为同学们写的毕业寄语。(       
④个人过生日时,一家人照的全家福。(       
(3)你将采用什么样的方式给材料分类呢?请你选择一种,仿照例子尝试写一下吧!
编年体
一年级——我上学了
二年级——我进步了
三年级一我长大了
四年级一我学会了
五年级——我做到了
六年级——我毕业了
栏目式
发展足迹
多彩生活
才艺集萃
班级之最
毕业赠言
编年体
一年级——懵懂的花蕾
二年级——
三年级——
四年级——
五年级——
六年级——
栏目式
前行的脚步

类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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纪念册中包含着深深的师生情和浓浓的同学情。请你给纪念册起个优雅、难忘的名字。下面的名字你喜欢哪个?为什么?或者,自己来创编一个吧!
岁月如歌       葱茏安然的时光             放逐青春,浅笔静开
花开、半夏       拈一朵夏花,品一段韶华       匆匆那年

(1)我决定给纪念册取的名字是______________,因为___________________
(2)你精心设计的纪念册受到了师生们的好评。面对赞许的目光,你激动地说:“这本纪念册中,记录的是______________________,收藏的是______________________,表达的是______________________。”
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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赠言是指临别给朋友留下的忠告或鼓励的话,或是给朋友送礼物时附赠的话。请你分别给老师和同学写一条赠言吧。
送给老师:______________________________
送给同学:______________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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综合性学习。
在充满生机的初夏时节,武汉某小学六年级的师生将举行毕业联欢会。
1.请你为联欢会设计一条主题标语,下列最合适的一项是(      )
A.迎接团徽的召唤                                 B.师恩难忘,友情长久
C.书山有路,学海无涯                           D.花香伴书香,名家进心灵
2.请你为联欢会写一段开场白,用上一个名言警句,50字左右。
_______________________________________________________________
3.联欢会的策划书的其他部分已经完成,请你为毕业联欢会策划活动流程。
____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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根据要求,完成题目。
1.小学生活就要结束了,请你根据下面的具体对象,写一段毕业赠言。
(1)写给你最喜欢的一位老师。
______________________________________________
(2)写给和你最好的一位同学。
______________________________________
2.和同学们一起设计毕业联欢会节目单,并分别写一写精彩的开场白、感人的结束语和主持人串词。
开场白:
结束语:
___________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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口语交际。
快要毕业了,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学。感谢老师的谆谆教诲,感谢同学的帮助和陪伴。请你用简短的一段话表达自己对老师或同学的感谢之情,并送上真挚的祝福。
_________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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