①孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。___________没有饺子吃，____________必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
②孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
1．文段选自《| A．《北京春节》是按时间顺序来写的，重要日子有腊八、二十三小年、除夕、正月初一、元宵节。 |
| B．《腊八粥》一文通过主人公八儿的语言、动作、神态和心理描写，体现八儿迫不及待地想吃腊八粥， 心理活动变化构成了本文的线索。 |
| C．课文主要写了等粥、喝粥两件事，其中等粥又写了四个场景：盼粥、分粥、猜粥、看粥。 |
| D．藏戏的“开山鼻祖”唐东杰布带着面具演出，没有舞台，一部戏可以演出三五天才结束。 |
| A．食物寒冷，东风把御园柳枝吹斜。（寒食东风御柳斜。） |
| B．他们只能含情凝视而不能用话语交谈。（脉脉不得语） |
| C．秋露无声无息打湿了院中桂花。（冷露无声湿桂花 ） |
| D．不知道这秋思之情落在了谁家？（不知秋思落谁家。） |
| A．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。 |
| B．我们要增强克服困难的信心和方法。 |
| C．我国的传统节日有清明节、儿童节、中秋节。 |
| D．造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。 |
郑人买履
郑人有欲买履者①，先自度②其足，而置③之④其⑤坐。至之⑥市而忘操⑦之。已得履⑧，乃曰：“吾忘持⑨度⑩。”反归取之。及反，市罢，遂⑪不得履。
人曰⑫：“何不试之以足？”
曰：“宁⑬信度，无⑭自信也。”
注释：①者：……的人。②度：测量。③置：放置，搁在。
④之：代词，代它，此处指量好的尺码。⑤其：他的。
⑥之：到……去，往。⑦操：携带。⑧履：鞋。
⑨持：拿。⑩度：量好的尺码。⑪遂：于是。
⑫曰：说。⑬宁：宁可。⑭无：不。
1．给下列加点字注音。| A．告诉我们做什么事情都要有时间意识，不能耽误时间。 |
| B．告诉我们做什么事情都要有自信，否则一事无成。 |
| C．告诉我们遇事要实事求是，灵活变通，不要死守教条。 |
| D．告诉我们做什么事情都要认真，不要丢三落四。 |
年画的创作
①年画，最早的名称叫“门画”。直至清朝1849年，才第一次出现了“年画”这一说法，并被沿用下来。每逢春节，人们都喜欢买些鲜艳悦目的年画，贴在门上或室内，用来迎新春、祈丰年，增添节日的祥和气氛。
②作为美化新年环境、衬托新春气氛的年画，讲究“图必有意，意必吉祥”，蕴含和寄托了人们发财、长寿、多福、喜庆的美好期盼与祝福。
③年画制作人会用一些简单明了的符号传情达意，寄托美好寓意。创作年画的方法有很多，谐音就是其中一种，比如，年画中经常用动物鸡的图案表示“吉”，用鲤鱼图表示“余”，再比如，戟（jǐ）、磬、双鱼合绘为一图，表示“吉庆有余”；蝙蝠、桃子、双古钱合绘为一图，表示“福寿双全”；莲花、鲤鱼合绘为一图，表示“连年有余”……
④象征也是寄托美好意愿的方法。比如，蟠桃象征长寿；鲤鱼跳龙门则表示平步青云和飞黄腾达；牡丹、玉兰花合绘为一图，表示“富贵长春”。
⑤吉祥话语和吉祥图案组合，更是直接表达美好寓意的常见方法，比如《年画的赏析》中的图三：笑容可掬的妇人与和气吉祥的卷轴。
⑥山东省潍坊市杨家埠村的年画生产至今已有500多年历史，清代，杨家埠的年画名扬天下，当地出现了“画店百家，年画千种，画板万余”的盛况，杨家埠木板年画行销大半个中国。民国期间，由于多年的战火，加上石印年画与其争夺市场，杨家埠木板年画日渐失宠，走向了萧条与败落。新中国成立后，国家十分重视民间艺术的发展，杨家埠年画焕发了新的生机。2016年杨家埠木板年画已被列为国家级非物质文化遗产。
⑦如今年画已不再局限于新年用品，它用于我国民俗生活的各个方面。年画的题材由最初的单一内容逐步发展到上千种。丰富多彩的年画大体可分为趋凶避邪、祈福迎祥、戏曲传说、喜庆装饰和生活风俗五大类。不断发展的年画满足了人们生活多样化的需要。
1．年画最早被称作（ ）| A．门神画 | B．年画 | C．门画 | D．贴画 |
| A．qìng | B．pán | C．mó | D．shēng |
| A．民国年间人们喜爱年画 |
| B．民国时期的战火烧毁年画 |
| C．杨家埠木版年画销量下降 |
| D．杨家埠石印年画十分畅销 |
| A．日日平安 | B．花儿盛开 | C．吉祥如意 | D．发达兴旺 |
| A．马到成功 | B．龙马精神 | C．一马当先 | D．骏马奔腾 |
| A．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 |
| B．但愿人长久，千里共婵娟。 |
| C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 |
| D．露从今夜白，月是故乡明。 |
| A．这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽。 |
| B．这些叠词读起来琅琅上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。 |
| C．展示了诗歌的节奏美、韵律美和音乐美，使诗歌表达的情感更加动人。 |
| D．叠词更能体现出织女无尽的思念。 |
| A．“六一”节那天，儿童游乐园 |
| B．老师要求我们小组讨论时 |
| C．这份试卷的第一题他花了10分钟的时间才完成，真是 |
| D．我在家里观看恐怖片，吓得大呼小叫，搞得家里 |
| A． |
| B． |
| C．嘟 |
| D． |
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