学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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荀巨伯探友

荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行耶?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯日:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国!”遂班军而还,一郡并获全17

——选自 《世说新语》

(注释)

①荀巨伯:东汉人。

②远;从远方。

③疾:病。

④值:恰逢。

⑤语(yù):告诉。

⑥相视:看望,照顾。

⑦令:使,让。

⑧败义:损害道义。

⑨耶(yé):表疑问,相当于“吗”“呢”。

⑩既:已经。

⑪一:全,整个。

⑫独止:一个人留下。

⑬委;舍弃,抛弃。

⑭相谓:相互议论。

⑮入:侵犯。

⑯班军:回师,撤军。

 

1.下列加点字词的注释错误的一项是( )
A.吾今死矣,子可(离开)
B.贼至(既然)
C.郡并获全(全)
D.遂班军而还(撤军)
2.用现代汉语翻译句子。
友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。
__________________________
3.翻译加点字词。
(1)荀巨伯远看友人_________
(2)贼至_______
(3)不忍之______
4.“败义以求生,岂荀巨伯所行耶?”你能用一个成语概括荀巨伯这句话体现的美德吗?
______________________________
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刮骨疗毒

为流矢所中,贯其左臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。医曰:“矢镞有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙酒,言笑自若。

——选自《三国志》

(注释)

①羽:关羽,字云长,三国时期有名的勇将。

②尝:曾经。

③流矢(shǐ):乱箭。

④创(chuāng):伤口。

⑤镞(zú):箭头。

⑥劈:用刀破开。

⑦适:恰好。

⑧流离:淋满。

⑨炙:烤,这里指烤熟的肉。

⑩引:取,拿。

 
1.为加点字选择正确的读音,打“√”。
(1)羽尝为流矢所(zhōng zhòng)。
(2)(dāng dàng)破臂作创。
2.与“羽尝为流矢所中”的“为”意思、用法相同的一项是(  )
A.宫中府中,俱一体
B.知之知之,不知为不知
C.周处年少时,凶强侠气,乡里所患
D.请画地
3.用现代汉语翻译下面的句子。
然后此患乃除耳。
_______________________
4.这则故事中的关羽给你留下了怎样的印象?
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伯牙绝弦

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓

——选自《列子》

(注释)

①善:擅长,善于。鼓:弹。

②志在高山:心里想到高山。

③善哉:语气词,表示感叹,意为“好啊”“妙啊”。

④峨峨:高。兮:语气助词,相当于“啊”。若:好像。

⑤洋洋:形容广大的样子。

⑥所念;指伯牙心里所想的,所要表达的内容。

⑦必:一定。得之:知道,明白。必定准确地知道。

⑧谓:认为。觉得。知音:本义指能听懂琴声的人,这里指理解自己心意、志趣相同和有共同语言的人。

⑨破琴绝弦:把琴摔坏,把弦拉断。

⑩不复鼓:再也不弹琴。复:再,重新。

1.联系上下文,解释带点字的意思。
(1)伯牙善鼓琴 善:__________ 鼓:__________
(2)洋洋江河 洋洋:__________ 若:__________
(3)破琴弦 乃: __________绝:__________
2.请用“/”画出下面句子朗读时该停顿的地方。
伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
3.“子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。”这句话的意思是什么?
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4.“伯牙绝弦”这个故事主要赞扬了(  )
A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B.伯牙精湛的琴技和钟子期高起的音乐鉴赏力。
C.伯牙和钟子期志趣高远,情操高尚。
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读下面一则文言文,回答问题。

矛与盾

韩非

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或°曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

(注释)①鬻(yù):出售。②誉之:夸耀(他的)盾。誉,称赞,这里有夸耀、吹嘘的意思。③坚:坚硬。④陷:这里有“刺穿”的意思。⑤利:锋利。⑥或:有人。⑦以:用。⑧子:你。⑨弗:不。⑩应:
回答。
1.翻译画线的句子。
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2.这个故事给你的启示是什么?
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