学进去-教育应平等而普惠
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名著阅读。判断下列各题是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.小说《城南旧事》由五个短篇组成。用小英子的视角讲述了发生在旧北京20世纪40年代末的几个故事。( )
2.林海音被称为台湾文学“祖母级的人物”。(      )
3.《城南旧事》中的主人公林海音七岁来到北京生活。(      )
4.《城南旧事》中的兰姨娘年轻、聪明、美丽,是个时代觉醒的反抗人物。(     )
5.在英子的毕业典礼上,英子代表同学领毕业证书和致谢词。       (      )
类型:判断题
难度系数:较难0.4
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父爱昼夜无眠

父亲最近总是萎靡不振,大白天躺在床上鼾声如雷,新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河,很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人,并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看,他这个年龄嗜睡,没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯,说他没病。再三动员失败后,我有点恼火地说,那你能不能不打鼾,我多少天没睡过安稳觉了!一言既出,顿觉野蛮和“作逆”,我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子,红得即将崩溃,但他终于什么话也没说。

第二天,我睡到下午4点才醒来,难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声,推开他的房门,原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了,我一直鼓励他出去多交朋友。看来,虽然我的话冲撞了父亲,但他还是理解我的,这就对了。父亲在农村穷了一辈子,我把他接到城里来和我一起生活,没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子,我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?我还不到30岁,头发就开始“落英缤纷”,这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗?作为儿子,我唯一的要求就是


让他给我一个安静的白天,养精蓄(ruì)。我觉得这并不过分。

父亲每天按时回来给我做饭,吃完后让我好好睡,就出去了。有一天,我随口问父亲,最近在干啥呢?父亲一愣,支吾着说,没,没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了,人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里,让他注意加强营养。父亲说,他是“贴骨原”,身体棒着呢。

转眼到了年底,我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访,对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远,他们用车来接我。饭毕,他们又送我一套“三枪”内衣,并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气(liáo)绕的浴池边,一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比,擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序,转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时,我们的目光相遇了。“爸爸!”我失声叫了出来,惊得所有浴客把目光投向我们父子,包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真,他红着脸暖喘道:“原想跑远点儿,不会让你碰见丢你的脸,哪料到这么巧……”

朋友惊讶地问,这真是你的父亲吗?

我说是。我回答得那样响亮,因为我没有一刻比现在更理解父亲,感激父亲,敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了,他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作,竟从未留意父亲的房间没有鼾声!

我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱,喜滋滋地告诉我,这里是闹市区,浴室整夜开放,生意很好,他已攒了1000多元了,“我想帮你早点儿把房债还上。”

在一旁递毛巾的老大爷对我说,你就是小尤啊?你爸为让你写好文章睡好觉,白天就在这客座上躺一躺,唉,都是为儿为女哟……

我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头,不放心地追了进来。父亲问,孩子,想啥呢?我说:“我想,让我为您擦一次背……”话未说完,就已鼻酸眼热,湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。


“好吧,咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”

父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨,犹如走过一道道爱的山冈。

1.看拼音写汉字
①liáo______________        ②养精蓄ruì______________
2.解释下列词在文中的含义:
①一气呵成——______________
②落英缤纷——______________
3.仿写比喻句:
如果说母爱如涓涓细流,那么父爱犹如_____________________
4.对于父亲睡觉时“鼾声如雷”,“我”是怎么做怎么说的?从中流露出儿子对父亲什么样的态度?
_____________________________________
5.有一天,当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时,父亲是怎样回答的?这表现出父亲怎样的思想感情?
_____________________________________________
6.当朋友问“这真是你的父亲吗?”时,我是怎样回答的?这流露出我怎样的思想感情?
_____________________________
7.你的父亲肯定也类似于文中的父亲,平时对你关心、爱护,能举个例子吗?
______________________________________
类型:现代文阅读
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阅读《如果感到幸福你就跺跺脚》,做题。

那一年,德皮勒完成了全部学业从州立大学(结业 毕业)了,他做了一名教文学的老师。

拿捏着自己从最新的教育书籍上学来的方法,德皮勒在自己的学生们身上试验着。如果感到幸福你就拍拍手。孩子们纷纷举手,跟着德皮勒拍。他们的面孔,从僵硬乏味立刻变得鲜活生动。德皮勒激情高涨,视线如手提摄像机镜头一样摇晃着,从一个学生跳跃到另一个学生,最后,定格在一个男孩子脸上——他是那样面无表情!德皮勒又把游戏重复了一遍,男孩依然如故。

你叫什么名字?

男孩抿紧嘴唇,一声不吭。所有的孩子都没有去关注这样一个事件。只有一个学生轻轻地说:“老师,他叫詹姆斯。”除去过去的25分钟,下面的20分钟,仿佛几个小时一样漫长。德皮勒的情绪彻底败坏,慢腾腾布置了作文题目:幸福。

下课之后那个詹姆斯被德皮勒老师叫到办公室。他亲切地说:“为什么不和大家合拍呢?下次不可以,知道吗?”

男孩在口袋里抄着手,沉默地点头。一直到他晃回教室去了,右手始终放在口袋里没拿出来过。德皮勒老师心想:嘿,我遇到了一个脾气倔强的孩子。

詹姆斯又惹事了,他和另外一个男孩子打架了。德皮勒老师赶过去的时候(争执 争吵)似乎已经结束。詹姆斯仍把手抄在口袋里,站着不动,满脸通红。

“你又怎么了,詹姆斯?”

詹姆斯毫不理睬,转身跑掉了。

“詹姆斯的右手以前触过电,被切断啦!”有一个女生这么说,德皮勒老师的心猛然一缩。第二天,德皮勒老师仿佛什么都没发生过,平静地走上讲台,然后把前一天的作文本子发下去。直到最后五分钟,他说,我们重复一下昨天的好不好?但是我们稍微修改一下,如果感到幸福,你就跺跺脚。

德皮勒老师带头跺起脚来,非常用力,左右两只脚一起动着,虽然看上去滑稽,因为他跺起脚来,像是罗圈腿。

一分钟后,教室里响起剧烈如暴风雨般的跺脚声。詹姆斯那天跺脚的声音最大,并且眼睛里含着泪。

德皮勒老师在他的作文上打了第一个99分,后面还附上一段话:“为什么没有给你满分,是因为你为了身体的不幸福,而拒绝了让自己的心感到幸福。如果你仔细(观看 观察),你会注意到你的老师其实是一个截去左脚的人,那背后,也有不幸的故事。但是,他没有拒绝让心去感受不幸之外的幸福。所以,他不过是选择了做平凡的文学老师,却仍然认真地、快乐地生活。”

是的,德皮勒老师是幸福的,他曾经治愈了自己心里的伤痕,现在,又治愈了一个小小的心灵。

1.请用“√”画出文中用得最合适的词语。
2.请用简洁的语言概括这篇文章的大意。
___________________________
3.把下面含有身体器官的词语补充完整。再任意写出三个类似的四字词语。
( )(     )     (     )(     )            ( )(     )
(               )       (               )             (               )
4.文中说詹姆斯“抿紧嘴唇,一声不吭”。结合全文说一说詹姆斯“一声不吭”的原因是_________________________________________________________________________
5.当一个女生说“詹姆斯的右手以前触过电,被切断啦”的时候,“德皮勒老师的心猛然一缩”,根据文意想想德皮勒老师当时的心理活动,并写下来。
_____________________
6.文章写得生动感人,余韵悠长。说说作者调动了哪些表现手段,发现得越多越好。
______________________________
类型:现代文阅读
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阅读课内片断,回答问题。

下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚,我看看天,还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可是母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着,我想我再不离开半步,再不把觉睡过头,我想衣服一流完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绞开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地暗下去,越来越远越来越飘渺,我一声不吭,忽然有点儿明白了。

1.“再不”“决不许她再耽搁”等内心独自,表现了“我”_______的心情。
2.作者写光线“渐渐暗下去”“沉郁下去”,实际上是在写“我”的心情越来越 __________
3.片段结尾处“忽然有点儿明白了”中,“我”明白了   
A.母亲一直在欺骗“我”
B.因为家务活多,母亲不会带“我”出去了
C.因为“我”睡午觉而导致时间晚了
D.整整一天,母亲无视“我”的存在
4.对片段理解有误的一项是   
A.片段中对“我”的描写方法主要是心理描写。
B.片段运用了融情于景的表达方式。
C.“我”看似平静地接受了现实,实则处在崩溃的边缘。
D.能形容“我”此时心情的词语有忐忑不安、犹豫不决。
类型:现代文阅读
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课内阅读

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惘怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。就在那个星期天。就在那天。母亲发现小男孩蹲在那儿一动不动,发现他在哭泣,在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀抱里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说       对不起       对不起    那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,团上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。


(1)在文中横线加上标点。
(2)阅读文中画线句子,想一想作者是通过_____描写,表达自己_____的心情。    
A.动作 由高兴到失落
B.语言 由伤心到高兴
C.生态 由难过到高兴
D.环境 由失望到绝望
(3)片段中,作者为什么不直接写心情,而是写“那个星期天”的光线和声音?
____________________
类型:现代文阅读
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阅读课文选段,完成练习。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?


(1)片段选自课文《______》,作者是 _______
(2)照样子写句子。
例:过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
过去的日子如 _______,被 __________
(3)“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?”其中的“赤裸裸来到这世界”指 _________“赤裸裸地回去”指 _________。这句话写出了作者 _________的内心。
(4)选段中使用了一连串的问句,表达了作者怎样的内心感受?这样表达有什么好处?
____________________
(5)面对作者强烈的呼唤,我们应该怎样做才算是没白白地来到这世上走这一遭?结合自己的经历谈谈。
____________________
类型:现代文阅读
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读下面的片段,完成后面的练习。

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们,想象他们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

1.这段话要表达的主要意思是____________________
2.我在等待母亲回来的时候做了哪四件事?请用简洁的语言概括。
____________________
3.作者通过动作的描写和内心的刻画,表现了“我”怎样的心情?
____________________
类型:现代文阅读
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课内选文考查

那个星期天(节选)

①我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。

1.请用“~~~~”画出选文中对光线的描写,为什么作者不直接写心情,而要如此细致地描写光线呢?
_____
2.文段中出现了两次“男孩儿”和一次“他”,仔细品一品,这样的人称与视角的变化,对表达人物情感起到了什么作用?   
①以旁观者的口吻,更能表达对文中“我”的同情。
②以旁观者的视角,更加突出“我”此刻内心的绝望。
③“男孩儿”和“他”都是文中的“我”,互相转换只是为了增强神秘感,引发读者的好奇。
④这种人称的转换,就仿佛如今的“我”在回顾小时候的“我”,替当初那个无助的自己感到难过。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.画线句子中作者用了两个句号,下面选项理解有误的是    
A.强调这普通的一个星期天却令“我”极其难忘。
B.通过句号的停顿突出“我”的复杂心情。
C.暗示这个星期天非比寻常,有大事发生。
D.与文章题目和开头相呼应。
类型:现代文阅读
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课内阅读。

我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1.读画波浪线的句子,这句子运用了什么修辞手法?再写出你对句子的理解。
____________________
2.俗话说,时间就是生命!你觉得怎样才能算是珍惜时间呢?
____________________
3.请写出一句有关珍惜时间的名言警句或者诗句。
____________________
类型:现代文阅读
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课外阅读

购买上帝的男孩

①一个男孩捏着一美元硬币,沿街一家一家商店地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主 说没有, 嫌他在捣乱。

②天快黑时,第二十九家商店店主(热情 热烈)地接待了男孩。老板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁普(培养 抚养)大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手(架 驾)上摔了下来,至今不省(shěng xĭng)人事。医生说:“只有上帝才能救他。”邦迪想,上帝一定是个奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。

③老头眼圈湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币,拿了瓶“上帝之吻”牌饮料,“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。”邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到医院。

④几天之后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普伤好出院了,     当他看到医疗费账单那个天文数字时,差点吓昏过去。院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,隐居在本市,开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。

⑥帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经出国旅游去了。

⑦后来,帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的,署名是“一个平凡的老人。”信中说:“我很开心,近况很好……你能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运了……真正的上帝,是人们的爱心……”

1.从短文第②自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语,打上“√”。
2.从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。
不是……就是……        不是……而是……          不仅……而且……       虽然……但是……
3.填空。
①从文中的“ ________”一词,我们可以看出老头是一个不喜欢炫耀自己的人。
②根据老头的善行,你任务可以授予他一个怎样的荣誉称号:__________
类型:现代文阅读
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