学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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教材
按要求写句子。
1.当时他估计怪样子大概肯定消失了。(修改病句)
_____________________
2.王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的。(修改病句)
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3.耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚。(缩句)
_____________________
4.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上(缩句)
_____________________
类型:语言表达
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仔细观察漫画,描述画面内容并说一说漫画的含义。

内容:__________________________________
含义:___________________________________
类型:语言表达
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名著阅读。
亲爱的同学,你一定很热爱读书吧?那么你都读过哪些书籍呢?请你仿照所给示例也讲述一个你熟悉的名著中的故事。(要求:说出书名、人名和有关故事情节;在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言)
示例:《冰浒传》中,疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了镇关西,解救了金氏父女,他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的讲述:______________________________
类型:语言表达
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仿照画线句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一片土地_____________________________________
类型:语言表达
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根据要求改写句子。
(1)他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上,坐在那里环顾着自己的家。(缩句)
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(2)男孩羞得连一句话也说不出来,赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。(缩句)
_________________
类型:语言表达
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按要求完成句子练习。
1.他一丝不动地站在台阶上听了起来。(缩句)
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2.院子里各个角落和暗洞,你不是都很熟悉吗?(改为陈述句)
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3.为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据要求完成下列句子练习。
1.他费了九牛二虎之力总算爬了上去。(缩句)
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2.为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)
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3.男孩想摆脱他们,但是那些鸡在他后面追着叫着,都快把的的耳朵吵聋了。(仿照句子的修辞手法写一句话)
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4.“你过来,”名叫金百合的牛说,“我要让你在我的角上跳舞。”(仿照提示语在句中的位置,写一句话,注意双引号的用法)
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.这他是能够理解的。在这种情况下,即使找到小狐仙,可能没有多大用处。(用划线的关联词语写句子)
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2.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?(改为陈述句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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修辞手法练习。
(1)桂花开了,很远就能闻到香味。(改为夸张句)
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(2)周围的一切,都在变化。(改为反问句)
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(3)公园里人很多。(改为比喻句)
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(4)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下列语句换种说法,意思不变。
(1)为了不滑下去,他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
_______________________
(2)我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?
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