学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
名著阅读。

小人国

①格列佛是伦敦一个著名的外科医生,但是他最喜爱的却是航海旅行。有一次在航海途中,航船被一阵暴风刮翻了,浪头把昏迷的格列佛冲到一个陌生的海岸上。

②当他醒过来的时候,发现自己的双臂和双腿被一些小绳子牢牢地绑在地上,许多不满五寸高的小人儿拿着弓箭向他的下巴走来。

③格列佛很吃惊,他大喊一声,弄断了绑他的小绳子,想去抓那些小人儿。立刻,很多箭朝他射来,就像许多针在刺他似的。格列佛连忙用手遮住脸,痛苦地哼起来。

④过了一会儿,当小人儿们看见格列佛安静下来了,就不再射箭。这时,一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台,台上有一个军官向他发表演说。格列佛不知道他说什么,但觉得饿了,便把手指放进嘴里,表示想吃东西。那军官命令一百多个小人儿,抬来一筐筐的肉和面包。格列佛一口吃十几块肉,一次抓一把面包——这些肉和面包都像火枪铅弹一样大小。格列佛又做了个想喝水的手势,小人儿们又把一桶桶酒滚到他的手边。

⑤后来,小人儿们又用了一千五百匹四寸高的马,拉他到王宫去。

⑥国王和大臣们都出来看格列佛。“这个人真大呀!”国王说。从此,国王便叫他“人山”。

⑦晚上,格列佛被安排在王宫生活。国王让他睡在一百五十张小床拼接在一起的床上。并指定三百个裁缝为他赶制衣服,让六个小人儿给他当差。

⑧没过几天,格列佛就和小人儿国的人建立了友谊。有时,他躺在地上,让五六个人在他的手掌上跳舞;许多男孩儿和女孩儿也跑到他的头发里玩儿捉迷藏;他把手放在地上,骑兵就在他手边跳过来跳过去。

⑨不久,国王给了格列佛自由,让他在城里观光。格列佛侧着身,小心地走过两条大街。他只穿一件背心,因为怕自己的外衣边碰坏屋顶和房檐。

⑩两个星期过去了。另一个小人儿国的船队前来进犯。格列佛答应帮助击退敌人。他脱掉外衣、鞋和袜子,下到海里涉水前进,不一会儿就来到那支外国船队跟前。敌人见了他,吓得纷纷跳下海逃走了。格列佛拿出绳钩,把船队拖了回来。国王和全体大臣在岸边隆重地欢迎他。

⑪一天,格列佛到海边散步,发现了一条真正的小船,便告诉国王,他要离开这里。国王叫人在船上装满了食物。格列佛航行的路上遇到一艘英国商船,他上了这艘船,终于回到了故乡。

1.下列选项中与“格列佛来到小人国”无关的一项原因是(  )
A.格列佛喜欢航海旅行。B.航船在旅行中被暴风雨刮翻了。
C.格列佛特意到小人国探险。D.浪头把格列佛冲到了海岸上。
2.第④自然段中“这时,一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台”,“筑高台”的原因不是(   )
A.为方便军官发表演说B.小人国的人个子太小
C.防止格列佛攻击军官
3.仔细读⑦—⑪自然段,按照时间顺序,在括号里补充相应的故事情节。
王宫生活(_____)(_____)(_____)回到故乡
4.文中反复写一些数据,比如格列佛“一口吃十几块肉”“一千五百匹四寸高的马”等,这样写有什么好处?简单写一写原因。
_____________________________
5.你认为格列佛是个怎样的人?至少抓住一点,结合文章内容,写出你的理由。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

大约一个月之后,我发现地上长出了绿色的茎干。起初我以为那只是自己以前没有注意到的某种植物罢了。但不久以后,我看到长出了十一二个穗头,与欧洲的大麦,甚至与英国的大麦一模一样,这使我十分惊讶。

我又惊愕,又困惑,心里的混乱难以用笔墨形容。我这个人不信教,从不以宗教戒律约束自己的行为。但当我看到,尽管这儿气候不宜种谷类,却长出了大麦;何况我对这些大麦是怎么长出来的一无所知,自然吃惊不小。于是我想到,这只能是奇迹——没有人播种,居然能长出庄稼来。我还想到,这是上天为了能让我在这荒无人烟的孤岛上活下去才这么做的。

想到这里,我颇为动情,禁不住流下了眼泪。我开始为自己的命运庆幸,这种世间少有的奇事,竟会在我身上发生。

尤其令我感到不可思议的是,在大麦茎干的旁边,沿着岩壁,稀稀落落长出了几枝其他绿色的茎干,显然是稻茎;我认得出那是稻子,因为我在非洲上岸时曾见过这种庄稼。

当时,我不仅认为这些谷类都是老天为了让我活命而赐给我的,并且还相信岛上其他地方一定还有。于是,我在岛上搜遍了我曾经到过的地方,每个角落,每块岩石边我都查看了一遍,想找到麦穗和稻秆,可是,再也找不到了。最后,我终于想起,我曾经有一只放鸡饲料的袋子,我把里面剩下的谷壳抖到了岩壁下。这一想,我惊异的心情一扫而光。然而,对发生这样的奇迹,对意料之外的天意,我还是应该感恩戴德的。老鼠吃掉了绝大部分谷粒,而仅存的十几颗竟然没有坏掉,仿佛从天上掉下来似的,发生这样的奇迹难道不是天意又是什么呢?再说,我把这十几颗谷粒不扔在其他地方,恰恰扔在岩壁下,因而遮住了太阳,使其很快长了出来;如果丢在别处,肯定早就给太阳晒死了,这难道不是天意吗?

到了大麦成熟的季节,大约是六月底,我小心地把麦穗收藏起来,一颗麦粒也舍不得丢失。我要用这些收获的麦粒做种子重新播种一次,希望将来收获多了,可以用来做面包吃。后来,一直到第四年,我才吃到一点点自己种的粮食……

(有删改)

1.下面题目中,哪个作为短文的题目最合适?(   )
A.种植稻麦B.意外的收获C.惊喜之余D.感恩戴德
2.联系上下文,理解加点词的意思。
不可思议:_______________________________
一扫而光:______________________________
3.画线的句子“这种世间少有的奇事”指的是______________________
4.联系短文内容,关于“荒岛上能长出稻麦”,下列描述正确的一项是(   )。
A.是老天爷给“我”的恩赐,让“我”能活下来
B.岛上本来就有的,其他地方也有
C.是“我”把放鸡饲料的袋子里的谷壳抖到了岩壁下,它们长了出来
D.这是上天显示的奇迹——无人播种,居然能长
5.“一直到第四年,我才吃到一点点自己种的粮食……”联系全文,你从中读出了什么?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
读句子,完成练习。
他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。
①这个句子中描写动作的词语有:______________
②这句话是对猫______的描写,生动、准确地写出了猫准备攻击时的状态。
③请你也用连续的表示动作的词语写写运动员打篮球时的样子。
_______________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候,却是吼声四起,一片混乱,听起来至少是三十头。

“你过来,”名叫五月玫瑰的牛说,“我给你一蹄子,让你永远不能忘记!”

“你过来,”名叫金百合的牛说,“我要你在我的角上跳舞。”

“你过来,我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味!”名字叫星星的牛吼道。

“你过来,你曾经把马蜂放进我的耳朵,现在我要报仇!”金百合叫着。

五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明,而且也最生气。“你过来,”她说,“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳,你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她,你多次气得她站在这里流眼泪!

1.三头牛的名字分别是____________________
2.最生气的那头奶牛,她叫___________,同时她也是__________________的奶牛。
3.三头牛生气的原因是______________________
4.文中加下划线的句子运用的修辞是_____,从中可以看出尼尔斯的____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选择合适的词语填空。
A.头晕目眩  B.垂头丧气  C.聚精会神 D.没完没了
(1)他(______)地从牛棚里走了出来。
(2)他们一看见猫便住了嘴,装着(_______)地在地上刨虫子吃。
(3)那些鸡(______)地叫着
(4)他飞得那么快,男孩都感到(______)了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
在句中的括号里填上表示“看”的词语。(不能重复)
1.前来(________)岳飞墓的游人,无不触景生情,潸然泪下。
2.在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向游客(________)。
3.李时珍(________)了一阵草药,各扯下一点放在嘴里嚼嚼,若有所悟。
4.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上,坐在那里(________)着自己的家。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
品读片段,完成练习。

他垂头丧气地从牛棚里走了出来,院子里不会有人帮他寻找小狐仙,这他是能够理解的。在这种情况下,(    )找到小狐仙,可能(    )没有多大用处。

1.在括号里填入合适的关联词。
2.第二句话中的“这”是指________________________________________________
3.这几句话中描写了小男孩的_______________,写出了他__________的心情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据课文《骑鹅旅行记(节选)》内容,完成练习。
1.尼尔斯变成了什么?(  )
A.小人B.小精灵C.大雁
2.当尼尔斯变小时,其他动物是什么心情?(  )
A.开心B.伤心C.无所谓
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下面说法不正确的一项是(  )
A.《骑鹅旅行记》一课中对于天气的描写“这天天气好极了”“他从来没有见过天空像这样蓝”是为了突出尼尔斯的乐观、开朗,他对自己的现实处境并不在意。
B.《那个星期天》一文是按时间顺序,通过描写“我”一连串的动作,来表达“我”挨时光时焦急又兴奋地心情。
C.《匆匆》一课开头和结尾都写了“我们的日子为什么一去不复返呢”作用是首尾呼应。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
辨字组词。
俱(________) 聊(________) 袭(________) 栅(________) 籍(________) 
惧(________) 仰(________) 聋(________) 册(________) 藉(________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页