综合性学习：难忘小学生活_小学语文部编版六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

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共 216 道相关试题

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老师领进门（节选）

那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。

1．把写田老师讲课方法的句子找出来画上横线。
2．“我”在田老师门下受业四年，听了______个故事，播下了________________。
3．文中把________________比作______________，表达了老师“润物细无声”的教学艺术在自己心里产生的影响。
4．在你的学习生涯中，哪位老师对你的影响最大，请你谈一谈。
__________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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给下面词语中加点的字选择正确的解释。
1．身临其境(　　)

A．来，到。	B．挨着，靠近。
C．遇到，碰到。

2．迫不及待(　　)

A．逼迫，胁迫。	B．急促，急迫。
C．接近，狭窄。

3．引人入胜(　　)

A．胜过，超过。	B．能承担，能承受。
C．优美的。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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根据下面的情境，写临别赠言。
（1）给你最喜欢的一位老师：
_______________
（2）给你最友好的一位同学：
_______________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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用“√”给加点的字选择正确的读音。
颤抖（chàn zhàn）               白皙（xī xì）          稚嫩（nèi nèn）
衣襟（jīn jìn）                赫然（hè hǎo）          猝死（cù zú）
生涯（ài yá）                  执教（zí zhí）          沮丧（jǔ zú）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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下列词语中与其他三项不属于同一类的一项是（）

A．深入浅出

B．舍本逐末

C．志同道合

D．扬长避短

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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口语交际。
临近毕业，朝阳小学的学校公告栏专门为六年级毕业生开辟了“依依惜别”专题，请你敞开心扉，写下对母校的临别赠言或合理化建议吧。
____________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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请用“严”组成不同的词语填空。
1．挫折来临时，大家要经得起______的考验。
2．在公共场合，______随地吐痰。
3．这个问题太严重了，我们一定要______处理。
4．如果任由事态发展下去的话，将会产生极其______的后果。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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毕业主题活动策划。
毕业前夕，六年级打算举行一次“难忘的小学生活”为主题的活动，请你帮助策划并完成以下任务。
1．本次活动共有四个板块，两个板块的内容已经确定，请再策划两个。
板块一：难忘师恩情
板块二：______________
板块三：______________
板块四：乘风破浪时
2．请你以主持人的身份为“难忘的小学生活”毕业联欢会拟一段开场白。(不少于50字)
_______________________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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划去句子中画线字的错误读音。
(1)他刚要动手，妈妈喝（hē hè）住他，说：“你折（zhē zhé shé）一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”
(2)挨（ āi ái）到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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制作成长纪念册。
（1）为了制作成长纪念册，我把搜集的大量资料进行了________，然后采用________的方式将内容进行了分类。
（2）我的纪念册的名字是：______________________________，分为________、扉页、________三个部分。
（3）为了使纪念册更精致，正文部分的编排我用______________________________的方式呈现内容。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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