学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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作文
六年的小学生活匆匆而过,你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活,你经历了许多事,或高兴,或得意,或伤心,或遗憾;也遇到了许多人,他们或亲切,或严厉,或熟悉,或陌生……正是这些人、这些事构成你多彩的生活,让你渐渐长大。在成长的过程中,你有了哪些进步?请根据自己的亲身经历,以《我不再______》为题,写一篇文章。
要求:
1.把题目补充完整(如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等)。
2.内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名,可以另编姓名代替。字数不少于400。写完后读几遍,用规范的修改符号修改。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
我们生活在多彩的世界,我们成长在如花的季节,幸福时时伴随着我们:家 长的疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀……无不使我们感到幸福。请以“幸福”为主题写一篇记叙文,记叙你的一段幸福往事,抒写幸福的感受。
要求:题目自拟。感情真实,内容具体,语句通顺,书写工整,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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妙笔生花。
六年的小学生涯马上要画上句号了。在这即将分别的时刻,你是不是有千言万语想对老师和同学们说呢?请借此机会,把你的心里话写出来吧!题目自拟。
要求:语句流畅,书写工整,写出真情实感。字数500字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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题目:榜样
提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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习作与表达。
生活中,我们一天天长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请写一些你在成长过程中懂得的某一种人生道理。
要求:1.文章要表达清楚,语句通顺,内容具体,有真情实感。
2.题目自拟,字数在500字左右,可以用上平时积累的名人名言。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作

写人离不开叙事,要表现一个人的特点或者品质,往往要通过具体的事例。请你按照一定的顺序,通过一两件具体的事情来写一写自己的老师,写出他的特点或品质。题目自拟,450字左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐作文。
题目:我渴望________
提示与要求:“渴望”表示急切地盼望,如渴望父母师长的理解,渴望友谊、平等,成功,或者渴望有个宁静的小天地等。请联系自己的日常生活,把题目补充完整,表达出你的真情实感。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作展台。
2020年是不平凡的一年,春节期间,新型冠状病毒疫情出现,在疫情肆虐的时候有许多的人和事带给我们许多感动,有许多瞬间让我们泪崩:医护人员、科研人员冒着生命危险战斗在抗疫第一线;公安干警、社区人员竖守岗位,防范疫情蔓延,超市员工和快递员加班为市民服务……请回忆那些让你感动的瞬间,以“那一刻,我流泪了”为题,写一篇作文。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
2007年国务院公布了新的《全国年节及纪念日放假办法》,我国的国家法定节假日制度显得更加具有传统文化色彩。同学们在过春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日时,一定有很多故事。请大家任选一个传统节日,以《过节》为题目,写篇记叙文。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写作

题目:起点

提示:一年级是小学生活的起点,呀呀坠地是人生的起点;今天是迈向初中生活的起点……起点让你想起哪些往事,憧憬着什么?请写一篇300字以上的文章。

要求:内容丰富,语句通顺,少写错别字,会用标点符号。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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