学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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教材
习作与表达。
生活中,我们一天天长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请写一些你在成长过程中懂得的某一种人生道理。
要求:1.文章要表达清楚,语句通顺,内容具体,有真情实感。
2.题目自拟,字数在500字左右,可以用上平时积累的名人名言。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作

写人离不开叙事,要表现一个人的特点或者品质,往往要通过具体的事例。请你按照一定的顺序,通过一两件具体的事情来写一写自己的老师,写出他的特点或品质。题目自拟,450字左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展台。
2020年是不平凡的一年,春节期间,新型冠状病毒疫情出现,在疫情肆虐的时候有许多的人和事带给我们许多感动,有许多瞬间让我们泪崩:医护人员、科研人员冒着生命危险战斗在抗疫第一线;公安干警、社区人员竖守岗位,防范疫情蔓延,超市员工和快递员加班为市民服务……请回忆那些让你感动的瞬间,以“那一刻,我流泪了”为题,写一篇作文。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作

题目:起点

提示:一年级是小学生活的起点,呀呀坠地是人生的起点;今天是迈向初中生活的起点……起点让你想起哪些往事,憧憬着什么?请写一篇300字以上的文章。

要求:内容丰富,语句通顺,少写错别字,会用标点符号。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作小屋。
软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚, 自私的也会懂得感恩……这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。
请以”原来,我也很”为题,写一篇不少于500字的作文。
(提示与要求)(1)请自主选择词语把题目补充完整。 (2)可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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读史铁生的《那个星期天》选段,试着进行仿写。

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。

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类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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“尝试”也就是试一试是非常有意思的实践活动。它有可能成功,也有可能失败。无论结果如何,在尝试的过程中,你总会有所发现,有所感悟。请你选取你在生活中的经历的次尝试,写一篇记叙文。
要求:1.要求语句通顺,内容具体。
2.不少于450字。
3.不出现真实的学校和人名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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