2 春夜喜雨_小学语文部编版六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 32 道相关试题

古诗文背诵。
（1）诗词如歌。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！____________”是呼唤青春的人生之歌；“春风又绿江南岸，____________”是包含思念的乡愁之歌；“____________，一枝红杏出墙来”是生机勃勃的春日之歌。
（2）诗中有情。我们能感受到“____________，不知秋思落谁家”的思念；能感受到“临行密密缝，__________”的慈爱；能感受到“____________，西出阳关无故人”的关心。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

阅读下面的诗句，完成练习。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

1．诗题送元二使安西中的“使”的意思是________，“元二”是__________的朋友，“安西”是一处地名，诗中还有一处地名：________。
2．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
（1）这两句诗描写的是______季的景象，点明了送别的________、________和________。
（2）读这两句诗，我仿佛看到了这样的画面：_____________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

纠错

详情

下列对诗歌的分析不恰当的一项是（　　）

A．“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”形容柳丝轻柔，随风摇曳的样子，似乎是为人送行，又似乎表明挽留。

B．《送元二使安西》诗的前两句写送别的时间、地点、环境及天气。

C．《送元二使安西》第二句直接表达以酒告别的依依不舍之情，结尾一句更是直抒胸臆，说出送行者与被送者的共同心声，话语感人肺腑，惜别之情达到极点。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

下列对《采薇》这首诗的分析，不恰当的一项是（　　）

A．这首诗运用了以物喻人的手法。

B．前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。

C．“行道迟迟，载渴载饥”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

写戍卒归来时，路上饥渴劳顿，心中充满无限悲伤的句子是（　　）

A．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

B．行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

类型：选择题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

下列诗句划分朗读节奏正确的是（　　）

A．昔／我往矣，杨／柳依依。

B．今／我来思，雨雪／霏霏。

C．西出／阳关／无故人。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

根据诗意给下列划线字词选择正确的解释，把序号写在括号里。
1．昔我往矣。（　　）

A．来往

B．指当初去从军

C．离开

2．雨雪霏霏。（　　）

A．指下雪

B．雨和雪

3．渭城朝雨浥轻尘。（　　）

A．城市

B．湿润

C．吹酒

4．劝君更尽一杯酒。（　　）

A．饮完

B．全，都

C．尽头

类型：选择题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

下列加点字注音错误的一项（　　）

A．雨（yù）雪霏霏	B．昔（xī）我往矣
C．浥轻尘（yí）	D．客舍（shè）青青

类型：选择题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

给下列字注音。
孟（____）辞（____）陵（____）浩（____）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A．渭城／朝雨／浥／轻尘	B．客舍／青青／柳／色新
C．劝君／更尽／一杯酒	D．西出／阳关／无故人

类型：选择题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

学进去