8 卜算子送鲍浩然之浙东_小学语文部编版六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 六年级下册

试题

排序：

共 9 道相关试题

阅读课内文段，完成练习。

卜算子·送鲍浩然之浙东

水是眼波横，山是眉峰聚。欲向行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

1．《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是________代词人_____。其中“卜算子”是____________
2．解释带点字的意思：之浙东：____________才始送春归：________________
3．文中划“ ”的两句词运用了比喻的修辞手法，把水比作________，把山比作_______词人运用这样的比喻意在凸显(     )。
A．山水的柔美多姿。                              B．山水像人一样有情有意。
C．作者内心的明朗欢喜。                       D．作者内心的郁闷愁苦。
4．这是一首送别友人的词，请你写出课内外积累的两句送别诗。
______________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课外阅读，思考并回答问题。

送友人

【唐】薛涛

水国蒹葭夜有霜，

月寒山色共苍苍

谁言千里自今夕，

离梦杳如关塞长

【注释】　①水国：水多。②蒹葭（jiān jiā）：水草名。③苍苍：深青色。④今夕：今晚。⑤离梦：离人的梦。⑥杳（yǎo）：无影无声。⑦关塞：边关塞外，代指遥远的地方。

1．送别诗抒写离别情绪，要把这种情感表达出来，往往要借助独特的景物。从第一、二句能看出本诗是在______季所作，选取的景物有________、______、________、________，这些景物都能够传递离情。
2．第三句诗的意思是：谁说友人千里之别从今晚就开始了？根据这句话的意思和语气可知道最后一句诗的意思是（　　）

A．离别后的梦无声无息，就像迢迢关塞一样绵长（有这样的梦相伴，我们如同没有分离）。

B．离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远（让我连离别的思念都无法寄托）

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读宋词，完成练习。

临江仙·送钱穆父

[宋]苏轼

一别都门^①三改火^②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温^③。无波真古井^④，有节是秋筠^⑤。

惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅^⑥，我亦是行人。

注释：①都门：都城的城门。②改火：这里指年度的更替。③春温：指春天般的温暖。④古井：枯井。比喻内心恬静，情感不为外界事物所动。⑤筠：竹。⑥逆旅：旅店。

1．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①前三句写词人与朋友分别已久，历经世事沧桑，见面强颜欢笑。( )
②第四、五句运用了比喻、对偶的修辞手法，赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。( )
2．“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”营造了一种_________的氛围，表达了作者__________的心情。
3．“人生如逆旅，我亦是行人”两句，有人认为是豪放达观，有人认为是失意惆怅，你的看法是什么?请作简要分析。
_______________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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诗词阅读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，回答问题。

卜算子·送鲍浩然之浙东

[宋]王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

1．本词上、下片各写了什么？请作简要概括。
____________________________________________________________
2．上片“眼波横”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、动人之处？“眉眼盈盈处”的丰富含意是什么？
_________________________________________________________
3．下片四句用了三个“春”字，表达了词人怎样的情意？
___________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读短文，回答问题。

卜算子•送鲍浩然之浙东

王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

1．这是一首送别词，抒发的感情却与一般的送别诗有明显区别，请写出不同之处。
__________________________________________
2．词的下片抒发了______之情、______之情以及对朋友的______之情。
3．宋人王灼《碧鸡漫志》评王观的词是“新丽处与轻狂处，皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。
___________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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默写《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。

____________________

____________________， ____________________。

____________________？ ______________________。

______________________， ______________________。

____________________， ___________________。

1．默写古诗。
2．理解词语。
卜算子： ___________鲍浩然：_______
之：___________    浙东： _________
欲：___________     才：___________
始：___________     若：___________
3．这是一首________诗，第一句诗用了_________的手法，第二、三句诗用了______的形式说明了行人将去的地方。下面几句借春表达了作者的_______之情，同时也表达了作者对友人的_________。
4．这首词王观起首用_______比喻_____，用_____________比喻_______。然后进行_____问，“______”？然后回答：“_________。”这是指_______的地方。接着，作者感叹：_____，_______。最后，作者嘱咐_______：____________，_______。
5．词的上片着重写______，起首两句，运用_____，把______变成__________，把______时所见______化为_______。
6．“眉眼盈盈”四字有两层意思：一指__________；二指__________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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朗读古诗《游园不值》，完成练习。

游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，。

，一枝红杏出墙来。

1．补充古诗。
2．看拼音，写词语
cāng tái（____）lián xī（____） chái fēi（____）
3．解释词语。
（1）应怜：____________________
（2）屐齿：____________________
（3）小扣：____________________
（4）柴扉：____________________
4．古诗赏析
（1）这首小诗写诗人春日游园观花的（______），写得十分形象而又富有理趣。
（2）诗歌题目中的“值”是______的意思，题目的意思是_________________。
（3）《游园不值》是_____ （朝代）诗人_____ 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：___________，_________。这两句诗所蕴含的深刻道理是：______________
（4）与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼《题西林壁》中的______，______ 。和杨万里《小池》中的 __________，____________。
5．选出正确答案，将序号填在括号里。
①《泊船瓜洲》②《滁州西涧》
③《游园不值》④《送杜少府之任蜀州》
（1）叶绍翁（_______）（2）王勃（___________）
（3）韦应物（_______）（4）王安石（_________）
6．在下列古诗句中填上合适的花名，你一定行！
人闲（_______）落，夜静春山空。
双飞燕子几时回？夹岸（_______）蘸水开。
待到重阳日，还来就（_______）。
借问酒家何处有，牧童遥指（_______）村。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

卜算子·送鲍浩然之浙东

水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。　　才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

1．《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是___代的_____。体裁是___，“卜算子”_____，“送鲍浩然之浙东”是______。
2．“才始送春归，又送君归去”抒写了词人_____。这句既写送_____，又送______，表达了词人对_______的留恋，对_____的深情。
3．“若到江南赶上春，千万和春住。”这两句写出了词人_____溢于言表，对友人鲍浩然的___________也隐藏在词句中。
4．“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作_____，把山比喻为____，巧妙形象地描绘出眼前这幅_______。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读古诗，完成练习

卜算子·送鲍浩然之浙东

水是____________，山是____________。____________？____________。

才______________，又______________。____________，____________。

1．把诗句补充完整。
2．《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是_______代的_______。
体裁是_______，“卜算子”是_______，“送鲍浩然之浙东”是_______。
3．“才始送春归，又送君归去”抒写了词人__________。这句既写送_______，又送_______，表达了词人对_______的留恋，对_______的深情。
4．“若到江南赶上春，千万和春住。”这两句写出了词人_______溢于言表，对友人鲍浩然的_____________也隐藏在词句中。
5．“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作____________，把山比喻为____________，巧妙形象地描绘出眼前这幅____________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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