| A．心愿的内容一般来说要对他人有所帮助，对社会有益。 |
| B．表达的内容只能是自己心里想的能够实现的愿望。 |
| C．希望妈妈别再打麻将，即使不一定能实现，也可作为本次习作素材来写。 |
| D．我对西湖一无所知，我渴望游览一次西湖，可把这个渴望写下来。 |
| A．《十六年前的回忆》的开头和结尾在内容上做到了首尾呼应，加深了读者的印象。 |
| B．《藏戏》的开头以三个反问句构成排比句式，强调了藏戏的特点，给人以深刻的印象。 |
| C．《匆匆》以问句结尾，表达了作者的疑惑，以及对时间一去不复返的慨叹。 |
| D．《那个星期天》随着故事叙述的结束自然结尾，在对景物的描述中，流露出对时光易逝的感慨。 |
| A．日本的小泽征尔是当代世界著名的音乐指挥家。当代世界著名的音乐指挥家是日本的小泽征尔。 |
| B．明明的生日是1990年4月1日。1990年4月1日是明明的生日。 |
| C．红红是三年级二班的学生。三年级二班的学生是红红。 |
| A．潺潺的流水 浓密的丛林 陡峭的山坡 |
| B．轻盈的云雾 幽静的山谷 呼呼的微风 |
| C．清新的空气 清脆的声音 清澈的湖 |
| D．茂盛的森林 雄伟的歌声 优秀的风景 |
| A．妈妈上班去了。 |
| B．妈妈回家来了。 |
| A．他说的话完全有错。他说的话没有完全错。 |
| B．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。 |
| A．增加了8倍，减少其9分之8 |
| B．增加了9倍，减少了8 |
| C．增加了9倍，减少了9分之8 |
| D．增加到9倍，减少了8倍 |
| A．松树——生命力强 | B．竹子——有节、谦虚 |
| C．荷花——洁身自好 | D．牡丹——默默奉献 |
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