学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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两小儿辩日

孔子东,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

(1)请写出短文中加点词的意思。
游——_______
决——_______
(2)请写出下列句子的大意。
①我以日初出远,而日中时近也。
____________________
②孰为汝多知乎?
____________________
(3)你喜欢故事中的“两小儿”吗?为什么呢?
____________________
类型:文言文阅读
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阅读与鉴赏。课内外对比阅读。

选文一:

两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”


选文二:

太阳的大小与冷热

早晨,太阳的背景衬托物是树木、房屋、远山和一小角天空,在这些事物的衬托下,太阳就显得大。中午,太阳的背景村托物是广阔无垠的天空,这样就显得小了。再加上,早晨的天空不是特别亮,与明亮的太阳形成强烈对比,在视觉上就显得太阳大。而中午,天空也很明亮,视觉上就不能突出太阳,因此,太阳就显得小。

早晨,太阳斜射大地,照射面积大,地面获得的热量少,再加上夜里地面上的热度消散了许多,所以早上,人们感到凉快。中午,太阳直射地面,照射面积小,地面获得的热量多,所以中午,人们感到热。

1.选文一中,“及其日中如探汤”,这个“汤”的意思是______。由此推想词语“赴汤蹈火”的意思是______
2.选文一中,两小儿各有观点与依据,请摘录相关信息,完成下面的辩论。

小儿甲


观点:日始出时去人近,日中时远。
现象:初出,______;日中,______
依据:______
←辩→

小儿乙


观点:日初出远,而日中时近。
现象:初出,______;日中,______
依据:______

3.阅读选文一,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
①选文一围绕“辩”字,以对话的形式,讲述两小儿各自的观点和依据。(     )
②从选文一中得知,只要多观察、多思考,小孩子也可以有独特的发现和思考。(     )
③这个故事是为了说明孔子并没有那么学识渊博。(     )
4.阅读两篇选文,下列说法错误的一项是(     
A.“日初出大如车盖”是因为日初升时,以树木、房屋、远山等作为衬托,所以显得大。
B.“及其日中如探汤”是因为太阳在中午直射地面,照射面积小,地面获得的热量多。
C.以选文二可以推断两小儿辩论的依据是有道理的,结论也是对的。
D.以选文二可以知道太阳给人的不同感觉和背景衬托物、照射角度有关。
5.读两篇选文,面对两千多年前孔子“不能决”的问题,现在你能解答吗?请说明你的观点和依据。(至少说出两个依据)
___________________________________
类型:现代文阅读
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学了《两小儿辩日》,同学们开展了课本剧表演,请你参与进来,完成练习。

两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:我以日始出时去人近,而日中时远也。

一儿曰:我以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?

一儿曰:日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?

孔子不能决也。

两小儿笑曰:孰为汝多知乎?

1.理解汉字,为设计台词作准备。请理解下面加点字的意思,选择正确的字义。
(1)我日初出远( )   A.认为。  B.所以。  C.依,按照。
(2)孔子不能( )          A.辞别。       B.处决。       C.判断。
2.熟读文章,设计场景和人物台词,注意把辩论的观点和依据写清楚。
第一幕:两小儿聊到“________”的话题,于是展开了辩论。
小儿甲:我觉得太阳_______的时候离人近。因为________
小儿乙:我觉得太阳_________的时候离人近。因为______
第二幕:两小儿各执己见,争论不休。
两小儿:孔夫子,您来说说我俩谁说得对。
孔子:_______
3.回顾表演,评论文中人物。
典典:我认为两小儿_________
华华:我认为孔子__________
类型:文言文阅读
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课内阅读理解。

两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.阅读《两小儿辩日》,填空。
两小儿围绕______进行辩论。其中一儿的观点是:______,他的依据是:______;另一儿的观点是:______,他的依据是:日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤。
2.从“孔子不能决也”可以看出孔子______的品质,由此,我想到了《论语》里的这句话(      )
A.三人行,必有我师焉。                                        B.知之为知之,不知为不知,是知也。
C.学而不厌,诲人不倦。                                        D.学而不思则罔,思而不学则殆。
3.用自己的话说一说“孰为汝多知乎?”的意思。
_______________________________________________
4.本文主要通过______描写来表现人物,展开情节。
类型:文言文阅读
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文言文阅读。

孔子东游,见两小辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。

一儿曰:“我以(1)_____________,而(2)______________也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(《两小儿辩日》,选自《列子·汤问》)

1.默背上文,补充空缺的句子。
2.有同学对“辩”字不理解,请你从字形、字义、组词、写句等方面大胆解读“辩”字,可参考后面的材料。
【材料】辩(biàn),由两个“辛”组成,“辛”在商代是一种刑具,代表法律、公正。“辩”就是双方依法争论。
_______________
3.联系上下文,写出画横线句子中加点字的意思。
(1)孔子东。游:(      )(2)孔子不能也。决:(      )
(3)多知乎?孰:(      )。汝:(      )
4.联系下面句子中字词的意思,推想句子后面成语的意思。
(1)我以日始出时人近。            相去甚远:______________
(2)及其日中如探                  赴汤蹈火:______________
类型:文言文阅读
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学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鸺将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学;弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.本文选自《____________》,孟子被尊为“____________”。
2.“通国之善弈者也”和“思援弓缴而射之”中“之”的意思分别是__________
3.①文中的“__________”说明了两个人的学习结果。②文中两个人的学习结果不同是因为前一个人_______,而后一个人_______(填成语)。③选文告诉我们_______
4.“为是其智弗若与?”应该(       )的语气。
A.语调上扬,读出反向
B.语调舒缓,读出疑向
类型:文言文阅读
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读文言文,完成练习。

弈秋,通国之弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣、为是其智弗若与?曰:非然也。


(1)理解文中带点字的意思,把正确选项的字母编号填在括号里。
善:(      )A.善良                    B.擅长                    C.熟悉
援:(      )A.引、拉             B.引用                    C.帮助
(2)根据理解,分析文中两位学弈者的情况,完成表格填写。
学习态度学习结果原因
一人__________________
另一人__________________
(3)这个故事对你今后的学习与生活有什么启发?请写一写。
____________________
类型:文言文阅读
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阅读古文,回答问题。

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弃秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.请给加点的字注音,并说出其意思。
(1)一心以(          )有鸿鹄将至。     为:__________________
(2)(          )是其智弗若与?               为:__________________
2.两人学弈的结果是:____________________(请用文中的话回答)。
这句话的意思是;__________________________________
3.文中画横线的句子,运用了(       )的方式。自问自答,总结了全文。
4.全文短小精悍,通过讲述一个完成故事,事中见理,告诉读者_______________
类型:文言文阅读
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下面句子所标注的朗读停顿不恰当的一项是(       
A.使弈秋/诲二人弈B.为是/其智弗/若/与?曰:非/然也。
C.日初出/大如车盖D.其一人/专心致志
类型:选择题
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古文阅读。

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.这段文字选自课文《_______》。
2.解释下列加点字词的意思。
通国________
弓缴:_________
3.翻译句子。
为是其智弗若与?曰:非然也。
____________________
4.从这个故事中,你悟出了什么道理?____________________
类型:文言文阅读
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