学进去-教育应平等而普惠
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在一个静谧的午后,下着雨。我撑开雨伞,穿过喧闹的街市,拐进长长的小巷。

雨淅淅沥沥,雨丝无声地飘洒在伞布上,又悄悄地跳落在石板路上。穿巷的微风中飘来淡淡的香味,我静静地在小巷里漫步欣赏着。

“扑通”一声,我猛然扭身一看,是一位戴斗笠的中年男子摔倒了。细密的雨雾里,他“哎”地叫唤了一声,似乎摔得有些疼。他小心翼翼地直着身子,试图站起来,腿却不听使唤地颤抖着。一次又一次,他的努力都伴随着轻微的磕碰声失败了。

我和行人反应过来,匆匆走上前去。这时我发现,原来他身旁还有一筐月饼,圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡,月饼很快被拾回了筐里。那中年男子十分沮丧,几个妇女围上去亲切地询问,才知道他原来是给一家超市送货的点心店的老板。“还好,没碎多少”。“没关系,只是包装纸湿了,弄干就好了”。人们纷纷安慰他,善意伴着细雨,洒满小巷,那玫瑰仿佛更香了几许。这时,有人提议:“既然这月饼落在咱小巷,不如大家买两斤他的月饼”。“我也觉得应该这样做”。众人纷纷赞同,硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。戴斗笠的男子十分感动,向众人道了谢,挑起担子,蹒跚地走了。这时,大家才发现他的腿有些残废。人群很快散去了,小巷又恢复了平静。我咬了口月饼,甜蜜流入心底。破碎的是月饼,圆满的是人心。不知过了多久,雨停了。一缕温暖的阳光从云层缝隙里穿透出来,把天空映成了蓝底金边的颜色。小巷被夕阳铺上一层碎金黄,晚风拂动着枝叶发出轻微的声响,那沁人的香味在巷子里萦绕飘荡,形成“最美不过夕阳红”的温馨意境……

1.给短文拟一个题目:__________________________________
2.简要概括短文主要内容:______________
3.“人们纷纷安慰他,善意伴着细雨,洒满小巷,那玫瑰仿佛更香了几许。”这句话的作用是什么?
       __________________________________
4.对戴斗笠的中年男子的描写运用了哪些方法?
____________________________________
5.戴斗笠的中年男子的心情经历了什么样的变化?为什么发生了这样的变化?
___________________________
6.短文表达了作者真实的情感,在表达情感的方式上,说一说你对本文的看法。
____________________
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课内阅读。

《那个星期天》(节选)

①那个星期天母亲答应带我出去,去哪儿已经记不清了,可能是动物园,也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了,就在那个星期天带我出去玩,这不会错。一个人平生第一次盼一个日子,都不会错。而且就在那天早晨,母亲也还是这样答应的:去,当然去。我想到底是让我盼来了。

②起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?您说了去!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。

1.查字典填空:如果你想查字典找生字“媚”字的读音你应该用______查字法,先查______,再查______,组词(不能组文中的词)______
2.选文的主人公是______
3.母亲答应带“我”出去的那天,选文中写可能是去动物园,也可能是别的什么地方,如此记忆深刻的一天却记不清楚去哪儿的原因是________________
4.选文第1自然段的表达方式主要是(       
A.记叙B.议论C.描写D.抒情
5.“起床,刷牙,吃饭,那是个星期天的早晨,阳光明媚。”这句话有怎样的表达效果?
______________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。

②久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,自己很想吃螃蟹。这却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢?

③好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里的一块块大石头,是可以找得到螃蟹的。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里,是翻不到的。

④母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。

⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑥母亲的惊喜可想而知,她赶忙用双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上。

⑦母亲思忖了很久把螃蟹又轻轻地放回了水里可是刚放下她又想起什么似的赶紧再一次捞起了螃蟹如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨?

⑧母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。

1.母亲为“我”找螃蟹的故事发生在哪个季节?(        
A.春天B.夏天C.秋天D.冬天
2.阅读文章第①~③段,下列哪一项不是母亲找螃蟹的原因?(        
A.母亲想满足儿子的愿望。B.“我”久病初愈,想吃螃蟹。
C.春天的溪流里有很多螃蟹。D.偏远山村买不到螃蟹。
3.第⑦段画线句子中一系列动作描写有什么作用?(        
A.为后文母亲抓回母蟹做铺垫。
B.说明螃蟹非常难抓。
C.表现了母亲是一个犹豫不决、拿不定主意的女人。
D.表现了母亲内心的矛盾,说明了母亲的善良。
4.文章以螃蟹为线索,讲述了一个感人至深的故事,照样子,把故事情节补充完整。
“我”想吃螃蟹→___________________→母亲捞起螃蟹→___________
5.“母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里。”联系上下文,猜猜母亲当时在想什么。
____________________________________
类型:现代文阅读
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读小说《那个星期天》节选,完成要求。

①那个星期天母亲答应带我出去,去哪儿已经记不清了,可能是动物园,也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了,就在那个星期天带我出去玩,这不会错。一个人平生第一次盼一个日子,都不会错。而且就在那天早晨,母亲也还是这样答应的:去,当然去。我想到底是让我盼来了。

②起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?您说了去!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。

③这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

④母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧,您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦,没看我正忙呢吗?真奇怪,该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走啊?走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。

1.“答应”一词在第一自然段中反复出现了几次?这样写有着怎样的表达效果?文中还有哪些地方使用了这样的表达方法?
_____________________
2.小说中的“我”是怎样的孩子?在他身上你能找到自己或身边伙伴的影子吗?
______________________
3.文中“我”眼里的“母亲”是怎样的?作为读者的你,如何看待这位妈妈?
_____________________
类型:现代文阅读
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阅读《那个星期天》片段,完成后面题。

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在土地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本不知看了多少回的电影画报,那上面有一大群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。


(1)《那个星期天》选自____(作者)的长篇小说《务虚笔记》。
(2)读这段话思考,作者要表达的主要意思是什么?请在文中用“       ”画出来。
(3)围绕第一句话,列举了“我”______________________四个事例。这些事并不是“我”想做的,不过是打发时间。
(4)选文通过动作描写和内心刻画,表现了“我”等待时 ______________的心情。
(5)画出你感受深刻的地方,并在文章空白处做上批注。
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

飘香的生命

突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。

瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一段最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。

当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了。……

听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。

他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!

1.给下列加点字注音。
(  )             (  )人心脾             (  )零             (  )
2.把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。
_______________________
3.根据短文补充成语。
(    )醒悟                           激荡(   )
默默(    )                           (    )之门
4.第3自然段中画线句子在文中起什么作用?
________________________________
5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?
_________________________________
6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?
_____________________________
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阅读课文片段,回答问题。

①走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止,就像是时光的脚步。

②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。(此文档由心平如水编写,请勿转载。)

1.结合全文,说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
__________
2.第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化,又写出了“我”的心理感受?
__________
3.文章以孩子的视角,刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲?结合文章内容,说说你的看法。
__________
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那个星期天〈节选〉

①下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应试知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许地再耽搁。我看着盘里的衣服和盒外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里操动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越蝶缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。

②我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩几蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母条在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,婆,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩儿睡在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可拢回地消逝,一派荒凉。

1.写出下列词语的反义词。
原谅(      )缥缈(      )惊惶(      )荒凉(      )
2.第一自然段中加点的部分表现了“我”________________的心情。
3.你是如何理解“我感觉到用围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈”这句话的?
_____________________________________
4.画“——”的句子中,母亲惊惶是因为______________,体现了母亲对孩子的____________
5.为什么如此令“我”期待的一天,“我”却记不得要去哪儿了?
____________________________________________
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这段时光不好挨。我踏着一块块方砖,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在土地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的奴穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本不知看了多少回的电影画报。那上面有一大群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院于很大,空空落落。

1.这段话作者要表达的中心意思是______
2.作者围绕第一句话,列举________________________四件事,融情于事,表达了“我”在等待中______的心情。
3.画线的句子运用______的修辞方法,写出了“我”______的心情。
4.短文中的作者融情于事,平时我们还可以借助景物、环境描写来表达情感,请借景物描写表达下面情境中的愉悦心情。
我背着书包走在小路上,__________________________
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阅读下文,回答问题   

蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子,虎头虎脑的,牵着父母的手高兴地嚷着,跳着。很多人都为孩子的情绪所感染,长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地野生动物园的门前,排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元,小孩半票,1.1米以下免票”。

我问站在前面的孩子的父亲:“他有多高?”

孩子的父亲说:“1.3米。”

“那得买半票了。”我说。

孩子的父亲并不做声,队伍慢慢移近窗口,只听到孩子的父亲在对孩子说:“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说:“爸爸,你放心,①坐公交车一样是不是?”

孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“沉”下来,做出一副十分滑稽的样子,②只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了,售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

孩子一进动物园,马上恢复了原样,又蹦蹦跳跳起来。

刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为孩子的父亲。为什么呢?在那么多人面前,毫无顾忌又顺理成章的。

孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实。

1.“顾”字用部首查字法先查________部,再查________画,音节是________,是________结构。“顾’的意思有: A.看;B.照管;C.顾虑;D.拜访。文中的“毫无顾忌”的“顾’应选________
2.写出“顺理成章”的本义和在本文的语境义。       
_____________________
3.给划线字注音,并释义。   
买半票了。
注音:________
释义:________
4.为文中划线的“像”选择恰当的用法。   
①像________
A、表比喻    B、表比较    C、表举例    D、表猜测
②像________
A、表比喻    B、表比较    C、表举例    D、表猜测   
5.缩句。   
长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。       
_____________________
6.变“把”字句。   
很多人都为孩子的情绪所感染。       
_____________________
7.这篇文章的主人公是谁?(    )
A.父亲    B.孩子     C.“我”
8.文章开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意?       
_____________________
9.“孩子的父亲在他的头上摸了摸’传达出的信息是什么?       
_____________________
10.“我”对那个孩子的感情是复杂的,请具体说明。       
_____________________
11.你最欣赏文中的哪个细节?为什么?       
_____________________
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