学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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教材
按要求写句子。
1.枣子同饭豆搁得多了一点儿。 大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。(用恰当的关联词语连成一句话)
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2.初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。(仿写句子)
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3.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。(用自己的话写出诗句描绘的景色)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子练习。
1.锅里的饭豆都已煮得大了一圈。(改为拟人句)
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2.庭院中地面雪白,树上栖息着鸦鹊,秋露点点,悄悄地打湿了院中的桂花。(根据意思写诗句)
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3.数不清的牛皮船被掀翻在激流中。(改为比喻句)
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4.成熟的麦穗低着头,那是在教我们谦虚;忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭,那是在教我们勤劳;从水珠滴穿岩石感受到了坚韧的重要;金灿灿的向日葵面向太阳,那是在教我们向上。(修改句子中加点的部分,使得句子前后表述一致,组成排比句)
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类型:语言表达
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字正腔圆读古诗。(将错误的读音画去)
中庭 / 地白 / 树栖(xī qī)鸦(yā  yá ),
冷(lěn  lěng )露(lù  lòu)无声 / 湿桂花。
今夜 / 月明 / 人尽(jìn  jìng )望,
不知 / 秋思(shī  sī)/ 落谁家。
类型:语言表达
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仿用动词,仿引诗句。(选做题)
思念
是一轮明月
仰望它
便有一种
举头望明月
低头思故乡
的情怀
思念
是一把茱萸
__
便有一种
__
__
的悲情

类型:语言表达
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阅读郭沫若《天上的街市》, 思考问题。
天上的街市
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星。天上的明星现了,
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,

定然是不甚宽广。
那隔河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,
定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,
是他们提着灯笼在走。
《迢迢牵牛星》与《天上的街市》所表达的思想感情有什么不同?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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综合性学习活动。
某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。
1.[古诗分类]
班委会准备将同学们积累的诗句分类编辑,下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一项是(       )(只填序号)
A.仍怜故乡水,万里送行舟。
B.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
C.深林人不知,明月来相照。
D.共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。
E.因思杜陵梦,凫雁满回塘。
2.[诗人竞猜]
班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动,请仿照示例,在横线上填上适当的语句。
示例:(谜面)最恨凡尘世,一生独爱菊。——(谜底)陶渊明
(谜面)____________________________——(谜底)陆游
3.[新闻撰写]
班上还举行了“古诗词诵读比赛”,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题。
为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力,我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评出5名获奖者。这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。
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类型:语言表达
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口语交际。

我们通过对这三首古诗的学习,了解到一些传统习俗。除了这些之外,你还知道哪些传统习俗,介绍给大家。


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类型:语言表达
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按要求改写句子。
1.照样子,补写句子。
(1)例:过年的时候吃年糕,寓意万事如意年年高。
过年的时候吃红枣______________________。
贴春联时“福”要倒着贴,___________________。
(2)例:生气  他认出了那个骗走他钱的人,气得嗓子眼儿里像噎着一团冒烟的棉花。
①喜  他又获得了作文比赛的一等奖,__________________。
②害怕  他一个人走夜路,___________________。
2.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?
改成陈述句:______________________
3.明明不爱读书,不爱学习,整天只知道抱着手机玩游戏。请你写一句名言警句(或诗句)劝告他。
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4.写出下面诗句的意思。
河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。
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类型:语言表达
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读下面的诗句,说说诗人把什么事物赋予了人哪些品格和志向。
(1)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
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(2)荷尽已无擎雨盖,残菊犹有傲霜枝。
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(3)粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
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类型:语言表达
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小试牛刀。
1.说说诗歌《寒食》中,你最喜欢哪一句?为什么?
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2.你知道寒食节与哪位古人有关吗?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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