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部编版| 六年级下册
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品读古诗。

马诗

大漠沙如雪,燕山①月似钩②。

何当③金络脑,快走踏清秋。

【注释】①燕山:指燕然山。这里借指边塞。②钩:古代的一种兵器,形似月牙。③何当:什么时候。④金络脑:用黄金装饰的马笼头。

1.《马诗》是唐朝诗人______写的,他与____________称为唐代三李,有“______”之称。
2.从诗中哪些事物景象可以看出这是一首边塞诗?
_________________
3.借助注释,说说“何当金络脑,快走踏清秋。”是什么意思?
_________________
4.这首诗运用了______的表现手法,表达了诗人什么样的情感?
_________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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诗词欣赏

马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪,

燕山月似钩。

何当金络脑,

快走踏清秋。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山,

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,

要留清白在人间。


(1)这两首诗都是 _____诗,借咏叹马、石灰,表达自己的人生志向。《石灰吟》以石灰作比,表达了诗人 _____的高尚品质。
(2)朗读《马诗》时,前两句语速 _____,读出月夜的荒凉、冷寂之感;朗读《石灰吟》中“若等闲”可读得平稳、舒缓,读出其中 _____之意。
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课内阅读。

马诗

(唐)李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑,快走踏清秋。

1.诗歌的第一、二句用了________的修辞手法,我是从________________看出来的。
2.这首诗中的马是一个怎样的形象?(     )
A.披着威武的鞍具(金络脑),在秋高气爽的原野上吃草。
B.披着威武的鞍具(金络脑),在秋高气爽的疆场上驰骋。
3.诗人通过咏马表达了什么样的情感?(    )
A.诗人通过咏马,表达了自己热望建功立业却又不被赏识的愤懑之情。
B.希望自己像马一样在秋高气爽的疆场上驰骋。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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