学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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品读古诗。

马诗

大漠沙如雪,燕山①月似钩②。

何当③金络脑,快走踏清秋。

【注释】①燕山:指燕然山。这里借指边塞。②钩:古代的一种兵器,形似月牙。③何当:什么时候。④金络脑:用黄金装饰的马笼头。

1.《马诗》是唐朝诗人______写的,他与____________称为唐代三李,有“______”之称。
2.从诗中哪些事物景象可以看出这是一首边塞诗?
_________________
3.借助注释,说说“何当金络脑,快走踏清秋。”是什么意思?
_________________
4.这首诗运用了______的表现手法,表达了诗人什么样的情感?
_________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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诗词欣赏

马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪,

燕山月似钩。

何当金络脑,

快走踏清秋。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山,

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,

要留清白在人间。


(1)这两首诗都是 _____诗,借咏叹马、石灰,表达自己的人生志向。《石灰吟》以石灰作比,表达了诗人 _____的高尚品质。
(2)朗读《马诗》时,前两句语速 _____,读出月夜的荒凉、冷寂之感;朗读《石灰吟》中“若等闲”可读得平稳、舒缓,读出其中 _____之意。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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诗句“大漠沙如雪,燕山月似钩”运用的修辞手法是(    )
A.比喻B.排比C.拟人D.夸张
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

马诗

(唐)李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑,快走踏清秋。

1.诗歌的第一、二句用了________的修辞手法,我是从________________看出来的。
2.这首诗中的马是一个怎样的形象?(     )
A.披着威武的鞍具(金络脑),在秋高气爽的原野上吃草。
B.披着威武的鞍具(金络脑),在秋高气爽的疆场上驰骋。
3.诗人通过咏马表达了什么样的情感?(    )
A.诗人通过咏马,表达了自己热望建功立业却又不被赏识的愤懑之情。
B.希望自己像马一样在秋高气爽的疆场上驰骋。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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古诗欣赏

饮马歌

李益

百马饮一泉,一马争上游。一马喷成泥,百马饮浊流。

上有沧浪客,对之空叹息。自顾缨上尘,裴回终日夕。

为问泉上翁,何时见沙石。

读后,你知道了什么?
____________________________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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下列对李贺《马诗》的理解,不正确的一项是(    )
A.通过咏马表达了自己怀才不遇的感慨与愤懑。
B.诗的前两句通过对平沙白雪和似钩新月的描写,描绘出一派宁静旷达的场景。
C.诗的后两句借马抒情,表达诗人想要披甲戴冑上战场、 建功立业的热切企盼。
D.全诗萦绕着一种悲凉肃杀的氛围,以至于诗人想要逃离战场,返回故里隐姓埋名,过着踏青赏秋的平淡生活。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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填空。
1.《寒食》的作者是唐朝的______。诗中写景的诗句是___________________。
2.李贺在《马诗》中借马以抒情。表现自己热望建功立业而又不被赏识的诗句是_______。
3.《石灰吟》是一首__________(写作手法)诗。作者以______作比喻,表达自己为___________的决心。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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古诗天地。
马诗
____________,____________。
____________,____________。
《马诗》是唐代诗人______创作的一首五言绝句,是《马诗二十三首》的第五篇。这首诗用______手法,通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。诗的前两句通过______如雪、新月似钩的描写,展现出一派宁静旷远的场景;后两句想象跨马奔驰,强烈传出企盼______而不被赏识之意,而且富有咏叹的意味。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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辨字组词。
寞(________) 漠(________) 聊(________) 柳(________)
侯(________) 候(________) 骆(________) 络(________) 
脏(________) 桩(________)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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