学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 四年级上册
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句子训练营。
1.爬山虎的脚触着墙上的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。(照样子写句子,用上连续的动词)
____________________________
2.爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。(改为反问句)
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子加工厂。
(1)我家房顶上差不多满是爬山虎。(修改病句)
_______________________________________________________
(2)北京的秋天是一个美丽的地方。(修改病句)
_______________________________________________________
(3)爬山虎刚长出叶子。(扩句)
_______________________________________________________
(4)脚巴在墙上相当牢固。(扩句)
_______________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝。(改写成比喻句)
__________________________________________________________
2.你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(改为反问句)
_____________________________________________________________
3.根据想象补充句子。   
如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据要求完成句子练习。
1.用“新鲜”的不同意思造句。
(1)(事物)出现不久:________________________________________________
(2)没有变质,也没有经过腌制、干制等:______________________________
2.“茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。”这句话运用了____________的修辞方法,形象地写出了爬山虎的脚的样子。我能运用这种修辞方法写一写树上成熟的柿子:_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.学校操场北边墙上满是爬山虎。(缩句)
___________________
2.爬山虎的脚长在茎上。(扩句)
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。(用连续的动词描述一种植物)
____________________________________________________
2.今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。(用加点词语的另一个意思造句)
______________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写词句。
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
(1)这句话是说__________________________________样子很像。
(2)仿写句子:
如果你仔细看花瓣上的露珠,你会想起_____________
如果你仔细看______________,你会想起____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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通过本单元的学习,我们感受到了观察的乐趣。请你选择一个观察对象,认真观察,按要求完成下面的观察记录卡。

观察记录卡

观察对象时间状态我的发现
____________________________________________
______________________
______________________

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
(1)青苔把豌豆裹起来。(改为“被”字句。)
_________________________________________
(2)白鹅煽动着两只长长的有力的翅膀。(缩写句子)
__________________________________________
(3)(       )普罗米修斯从天上拿取火种,(       )宙斯决定惩罚他。(填写适当的关联词语。)
(4)画画对我很感兴趣。(修改病句。)
__________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求句子。
1.爬山虎的脚没触着墙。 爬山虎不几天萎了。(用关联词“如果……就……”把两个句子连接成一个句子 。
__________________
2.你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(改成反问句)
__________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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