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第一单元
1 大海的歌
2 下雪的声音
3*秋色
4 古诗二首 望洞庭 望天门山
5 桂林山水
第二单元
6 炊烟
7 赏花
8*地震中的父与子
9 新年礼物
10 古井
第三单元
11 我有一个小小的书橱
12 孔子学琴
13*推敲
14 字的敬畏
15 和时间赛跑
第四单元
16 形形色色的植物
17 爬山虎的脚
18*门前的小树死了
19 绿叶的梦
20 鸟的天堂
第五单元
21 观潮
22 龙卷风
23*一封从南极寄来的信
24 琥珀
25 准时的登陆表演
第六单元
26 古诗二首 塞下曲 十一月四日风雨大作
27 军神
28*球王贝利
29 黄继光
30 登山
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较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
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9
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想想,在括号应填上些什么词语。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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给加点的字加上拼音。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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写出下列句子所用的修辞手法。
(1)大海睡觉了。( )
(2)海上的风是花神。( )
(3) 那轻轻的潮声啊,是她熟睡的鼾声。( )
(4)喇叭花就像一个个小喇叭,可好看啦。( )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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心有所悟。
(1)《大海的歌》选用两首小诗,运用
_____________
的修辞手法,分别写出了大海的
___
美和
________
美,表达了作者
___________
之情。
(2)《海上的风》分别把海风比作
_______
、
_______
、
_______
、
___________
,将海风来临时万千景象形象生动地展现出来。
(3) 写出三个描写大海的四字词语:
___________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空。
(1)《大海睡了》用
的手法,写出了夜色中的大海那充满温情的一面;《海上的风》则连用
,将海风比作花神、
、
、
,将海风来临时浪潮奔涌的景象生动地展现在我们面前。如果说《大海睡了》突出表现了大海的静态美,那么《海上的风》则突出表现了大海的
。
(2)“你听过
、
,你听过
、
。你听过
的声音吗?”文章一开始就从我们熟悉的声音谈起,这些声音即使不曾用心留意也能感觉到,而下雪的声音却要
。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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补充词语并回答问题。(9分)
( )( )私语 屏( )凝神
( )近无声
纷纷( )( ) 波浪( )天 翩翩而( )
(1)上面词语中结构相同的词语有:
,请你再仿写两个:
(2)这些词语来用来描写人物的有:
(3)划线词语所填的字在这里是
的意思,在这里应该读
,请你用它的另外一个读音组词:
。
(4)选词填空。
雪,闪耀着白色的翅膀
,
,以优美的姿势扑向大地的怀抱。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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在括号里填上恰当的词语。
( )的消息 ( )的春天 ( )的胸怀
( )的色彩 ( )的声音 ( )的雪色
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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火眼金睛,辨字组词。
浪( ) 潮( ) 绽( ) 狮( )
朗( ) 朝( ) 淀( ) 师( )
课堂导练
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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补充诗句,并仿写一小节。(4分)
海上的风是花神,
它一来,
就
。
海上的风是画家,
,
。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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