第一单元_小学语文冀教版（2002）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

冀教版（2002）| 四年级上册

排序：

共 8 道相关试题

课内阅读，回答问题。
  漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
  桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1．根据意思在短文中找词语。
①高耸直立，形容山势的险峻。________
②形容山石突兀、重叠。________
③像屏风那样遮挡着的东西。________
2．这两段话运用了________、________这两种修辞手法。
3．找出下列句中的比喻句________

A．漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

B．桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

C．桂花林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

课内语段阅读。
我________过峰峦雄伟的泰山，________过红叶似火的香山，却从没__________过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座(拔拨)地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏(bǐnɡpínɡ)障，像新生的竹笋，色彩明(立丽)，倒(dǎo dào)映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(wū wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒(dǎo dào)下来。
（1）把短文内容补充完整。
（2）用“\”画去括号中错误的读音或字。
（3）短文中“嶙峋”的意思是( )

A．形容人刚正有骨气。

B．形容山石等突兀、重叠。

C．形容人消瘦露骨。

（4）在说法正确的一句后面打“√”。
①“奇峰罗列、形态万千”两个词语概括出了桂林的山形态各异的特点。( )。
②“桂林的山真险啊，……好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。( )
（5）本段主要描写了桂林的山________、________、________的特点。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

阅读课文节选，完成练习。
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无(瑕暇)的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过fēng luán xióng wěi(          )的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座(拔拔)地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏(bǐng píng)障，像新生的竹笋，sè cǎi míng lì(          )，倒映(yìn yìng)水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，guài shí lín xún(          )，好像一不小心就会(栽载)倒(dǎo dào)下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中yún wù mí méng(          )，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连(绵锦)不断的画卷(juǎn juàn)，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
1．划去括号里不正确的读音或字。
2．根据拼音把词语填在括号里。
3．在选文第一节中找出两组反义词。
(      )——(      )       (      )——(      )
4．作者用了________手法，把桂林山水同________、________、________、________作比较，写出了桂林山水________和________的特点。“舟行碧波上，人在画中游”这句话中的“碧波”指的是________________，“画”指的是________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

阅读短文答题。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
1.短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2.结合上下文理解词语的意思
游手好闲：__________________________________________
蹒跚：______________________________________________
3.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：________________________________________
冬天的时候：________________________________________
4.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
________________________________________________________________
________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从来没有看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊（），一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，（），（）；桂林的山真秀啊（），像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，（），（），好像一不小心就会栽倒下来。

1．按原文填空。
2．这一段文字节选自《________》主要写了________
3．这段话把桂林的山与（）（）进行对比，写出了桂林的山（）、（）、（）的特点。
4．这一段作者运用了什么修辞方法？（）

A．对比、比喻、夸张

B．对比，排比，夸张

C．排比、比喻夸张

5．一锤定音（选择正确读音）
栽（zāi zhāi）障(zàng zhàng)
拔（bá bō）笋（sǔn shǔn）

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

课内阅读。
她抱着月亮，
她背着星星，
那轻轻的潮声啊，
是她熟睡的鼾声。
1．诗中的“她”指的是________，可以看出“她”在诗人眼中是一位___________。
2．读了这几句诗，我们可以看出诗歌描写的是__________时的大海。
3．诗句中运用拟人手法的句子是：__________________________________
4．诗句还使用了________的手法，把_________比作__________，让大海有了人的性情。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

课文重放。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(sì shì)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(é wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1．把括号里错误的读音划掉。
2．把文缺少的标点补充完整。
3．这段文字使用的修辞手法是_______________和_______________。
4．用“像……像……像……”写一句话。
___________________________________________________________________________________
5．这段文字主要描写了____________，它的特点是___________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

我（）过峰峦雄伟的泰山，（）过连绵起伏的山，却从没有看见过桂林这样的山。
①按原文填空。
②你觉得括号里的两个词可以互换吗？为什么？

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

学进去