学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2016)| 三年级下册
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手术台就是阵地

敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿,说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!白求恩说:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”白求恩低下头,继续给伤员做手术。

1.请用“       ”画出文中具体描写当时小庙周围环境的句子,这些句子体现了                        
2.根据句子的意思从片段中找出相应的词语。
(1)形容深入地进行思考。(      )
(2)形容真诚地请求。(      )
3.下列选项中,对“手术台是医生的阵地”这句话理解有误的一项是(       
A.白求恩把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要,他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。
B.把手术台比作阵地,说明医生在手术台上就像战士在阵地上一样紧张和重要。
C.在白求恩的眼中,手术台就是阵地,医生也要奋勇杀敌。
D.白求恩不仅把自己看作一名医生,也把自己看作是与中国人民并肩作战的战士。
4.读了白求恩和师卫生部长的对话,你认为白求恩是一个怎样的人?
_______________________________
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课内阅读我最棒。

手术台就是阵地(节选)

敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿,说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!”白求恩说:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”白求恩低下头,继续给伤员做手术。

1.请联系上下文,写一写文中加点词语的意思。
吼叫:____________
沉思:_____________
2.你是怎样理解“手术台就是医生的阵地”这句话的?写一写。
___________
3.从选文划“ ”的句子中,你认识了一个(       )的白求恩。(填序号)
A.医术高超B.关心病人C.对工作非常负责
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读课文片段,完成后面练习。

在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里。

1.填空。
       可以看出当时环境非常危险,但是白求恩不顾自己安危,仍然坚持为伤员做手术。此时白求恩的神态是         的,相貌是     ,动作是           
2.回答:作者为什么要写当时环境的危险?
_______________________________
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读课文,识人物。

手术台就是阵地(节选)

敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿,说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!”白求恩说:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”白求恩低下头,继续给伤员做手术。

一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了,火苗向手术台扑过来。助手们赶忙把火扑灭。担架队抬起做过手术的伤员,迅速向后方转移。白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。

1.读句子,运用学过的方法理解加点词语的意思。
部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!”
___________________
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。
___________________
2.哪些句子可以看出战斗进行得很激烈,白求恩的处境特别危险?找出相关语句用“ ”标出。
3.对“手术台就是阵地”理解正确的是(      )
①白求恩把抢救伤员看成和打仗一样重要,他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。
②白求恩认为医生在手术台上也可以拿着枪炮和敌人打仗。
4.白求恩给你留下最深的印象是:________________
简单说说你的理由:_________________
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课外阅读,回答问题。

____________

90多年前,加拿大诺尔曼大夫的小孙子(诞  延)生了,他叫亨利,诺尔曼是个外科医生,常用各种动物来进行解剖。小亨利从小就想当一名外科医生,也常请人给他抓些苍蝇、蜻蜓、麻雀来学解剖。

一个星期天,屋子里忽然飘出一阵血(xiě  xuè)腥味来。妈妈感到很奇怪,这是什么怪味道?就到处找呀找呀,一直找到顶楼。原来,小亨利正在一张长条桌上细心地用刀拨弄着牛腿。

亨利见妈妈来了,就说:“我要把它解剖开来,用牛腿骨做标本。”妈妈问他为什么要搞这些东西,小亨利指着房门,对妈妈说:“你看,我是个外科医生呀!”妈妈这才发现,他已经把爷爷当外科医生时用的铜牌,挂在自己的门上了。

他向家里的人宣布:“以后不要叫我‘亨利’了,要叫我‘诺尔曼大夫!’”爷爷听了,高兴得哈哈大笑起来:“好,有出息!”

小亨利爱学习,爱模仿,长大后,一面工作,一面学习,终于实现了自己小时候的(希望  愿望),成了全加拿大闻名的技术高明的外科医生。这个小亨利,就是后来的伟大的国际主义战士——白求恩大夫。

1.选出括号内正确的读音或词语。
2.根据短文内容,取个合适的题目写在文前的横线上。
3.白求恩大夫是哪国人?他小时候叫什么名字?       
________________________________________________
4.小亨利为什么能成为加拿大闻名的技术高明的外科医生?       
_________________________________________________
5.这篇短文的主要内容是(   )。
A.小亨利解剖牛腿。
B.小亨利让家人叫他“诺尔曼大夫”。
C.小亨利受爷爷的影响,常常学解剖。爱学习、爱模仿的他长大后成了一名技术高明的外科医生。
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读片段,完成后面的练习。

在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片横飞,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。它接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,扔在盘子里。

1.从_____________________可以看出当时环境非常危险,但是白求恩不顾自己安危,仍然坚持为伤员做手术。此时白求恩的神态是______的,动作是__________的。
2.结合全文,谈谈你对“手术台就是阵地”的理解。
________________
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鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐,还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签,写明花的名称,弄得津津有味。第二,他喜欢描画。那时候没有美术课,他自己买了一些宣纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示:读书学习就该专心致志,决不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍,不要呆头呆脑,而要玩得有趣有益。

1.我会写出下列词语的反义词。
三心二意——(      )   津津有味——(      )   聪明伶俐——(      )
2.填空。
①第一自然段有两层意思。第一层意思是:_____________。第二层意思是____________
②鲁迅小时候喜欢________________________
3.用“____”画出第二自然段的中心句。
4.鲁迅给了我们一个怎样的启示?请用“﹏”在文段中画出来。
5.鲁迅小时候读书读得好,是因为(   
A.他特别聪明,读两三遍就会背。
B.他特别勤奋,总是比别人多背上几十遍。
C.他不仅聪,而且特别勤奋。
6.读了这篇短文后,你要向鲁迅学习什么呢?
____________________________
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课外类文阅读。

影响人一生的小事

每个人的一生中,都会经历无数小事,这些小事往往从我们身边擦肩而过,飘然而去。然而,有些小事却会影响人的一生。

贝聿铭小时候看见南京路上正在建一座新高楼,那就是国际饭店,据说要建24层。这怎么可能呢?年幼的贝聿铭不相信可以盖那么高的楼,于是每个星期六都跑去看。看着它越建越高,终于成为当时亚洲的最高楼。这在贝聿铭的心里埋下了一颗种子:我将来要是能建造这么高的大楼该多好啊!之后,他一生都在为童年时的这个梦想而奋斗,终于成为世界著名的建筑设计大师。

美国女国务卿赖斯,其奋斗史颇有传奇色彩。赖斯小的时候,美国的种族歧视还很严重。赖斯10岁时全家到首都游览,却因身份是黑人,而不能进入白宫参观。小赖斯备感羞辱,凝神远望白宫良久,然后回身一字一顿地告诉父亲:总有一天,我会成为那房子的主人!”为了实现她心中的理想,她数十年如二日,积累知识,增长才干。她除母语外,还精通俄语、法语、西班牙语;她考进丹佛大学拿到博士学位;26岁时,她已经是斯坦福大学最年轻的教授,随后出任斯坦福大学历史上最年轻的教务长。并于20041110日被布什总统提名成为关国历史上第一位黑人女国务卿。

名人与普通人之间并没有绝对的距离。

1.把文中画线的句子改写成反问句。
___________________________
2.“他一生都在为童年时的这个梦想而奋斗”中,联系前文可以知道“这个梦想”指的是_______________
3.“赖斯小的时候,美国的种族歧视还很严重”中,“种族歧视”在文中的具体表现是_____________________
4.上文中记录了两个人,第一位是________,如今他是________;第二位是________,如今她是________
5.生活中有些小事却会影响人的一生,文中主要介绍了两件事,第二件事是_____________
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阅读《手术台就是阵地》片段,完成练习。

敌人不断反扑,战斗非常激烈。我军的伤员【陆续   连续】从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹méi   】了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里。

1.读短文,在【】里选择恰当的读音或词语,用“     ”标出。
2.用学过的方法理解下列词语的意思。
(1)敏捷:                    
(2) 硝烟滚滚:                    
3.文中画“     ”的句子是对人物的神态描写,表现了人物的_______________
4.词语有温度:短文中的词语______________________让我们感受到战斗的激烈,_____________________则让我们看到了忘我手术的白求恩,形成了强烈的对比。
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国际主义精神的代表——( )( )华

柯棣华,原名柯棣尼斯,1910年出生于印度孟买省的一个小镇。柯棣是他的姓,到中国后为了表示在这里奋斗的决心,又在姓后面加了一个“华”字。

印度人民的苦难和反抗( )民统治的斗争,使柯棣华自小养成了积极追求真理、勇于反抗不合理压迫的坚强性格。1937年,中国抗战的消息传来,印度决定派一支小型医疗队到中国去,表示印度人民对中国人民的同情和支持。柯棣华毅然决定参加医疗队。

1938年9月,柯棣华等五人援华医疗队来到了中国。起初到国民党军医院中工作并受到款待,但他们却对国民党百般丑化的共产党产生了向往,冲破阻( )于1939年2月抵达延安,随后到八路军总院工作。同年秋,他们提出追随白求恩的足迹去前线。毛泽东亲自批准并勉励他们学习政治。经过一个多月的跋涉并经历了突破封锁线的战斗,他们到达了晋东南太行山区的八路军总部。

当时,面对日寇频繁( )的“扫荡”,柯棣华和同志们不得不一次次放弃建立起来的医院和学校,打着背包在山林中同敌军游击周旋。当时,他通过认真学习,不但能用汉语对话,还可以阅读中文报刊杂志,认定中国革命代表了人类追求光明的希望。通过斗争实践和对革命理论的学习,他提出入党的要求。在1942年7月7日抗战五周年纪念日,这位印度医生站在党旗下庄严宣誓——“我志愿加入中国共产党”。

1942年夏,柯棣华的癫痫病发作。聂荣臻鉴于敌后医疗条件太差,劝他去延安或回国治病,他却不顾危险留下工作。同年12月,他写讲义时突然发病,不幸逝世,年仅32岁。毛泽东主席为柯棣华写了挽词:“……全军失一臂助,民族失一友人。柯棣华大夫的国际主义精神,是我们永远不应该忘记的。

1.利用工具书给画线字注音。
2.联系上下文理解词语。
毅然:____________
向往:____________
周旋:____________
3.柯棣华原名是_______,他改名字是因为_________
4.读了短文,你觉得柯棣华和白求恩的共同之处是:
_________________________
5.说说你对画线句子的理解。
__________________________
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