学进去-教育应平等而普惠
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教材
快乐阅读。

粗心要不得

发试卷了,我一看卷子,99分!我一连看了好几遍,心里像吃了蜜糖一样。

回到家,我连忙把卷子拿给妈妈邀功”,“妈妈,您看!妈妈接过卷子看了看说:不错,有进步!我被妈妈表扬得更加得意了。可是不一会儿,妈妈的脸晴转阴了。我正纳闷着,妈妈指着卷子扣分的地方问我:你想过错误的原因吗?我瞥了一眼,满不在乎地说:我就是不小心把食指写成十指了。”“瞧你说得多轻松,不小心?你这不小心,要是医生写手术意见书,手术病人被切十个手指头啊!我不由吃了一惊。妈妈接着严肃地说:粗心要不得,这不仅仅是个分数的问题,要是大家都像你这样,会给工作带来什么后果啊?

听了妈妈的话,我再也没有心情去欣赏那卷子上的分数了,不禁陷入了沉思。

1.写出下列词语的反义词。
欣赏——              沉思——            得意——           
2.写出你对下面词语的理解。
满不在乎:              
晴转阴(原来的意思):                   
(文中的意思):              
3.读完短文,你有什么感受?用几句话写下来。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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开心阅读。

星期天下午,我坐在阳台上画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。

我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。

我又在森林中画几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。

最后,我给图画写上小标题:《小鸟的家》。

1.短文有(     )句话。
2.填一填。
“我”在纸上画了________________________   ________
3.请在文中用   “___”画出写颜色的词。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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老鼠的皮鞋车

草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿,用脚踢了踢说:“多脏的皮鞋!”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿,用鼻子闻了闻说:“啊,多臭的破皮鞋!”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿,左看右看,笑眯眯地说:“多好的一只皮鞋,我来给你打扮一下!”

它提来一桶水,把皮鞋刷得干干净净,又给鞋子刷上油漆,安上四只轮子,把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗,满意地说:“哈哈!我有一辆皮鞋车了!”

嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说:“嘿!多漂亮的皮鞋车!可惜,我没有。”嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说:“谢谢你,小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!”

1.照样子,写词语。(从文中找。)
例:高高兴兴     _____________       _____________
2.照样子,写句子。(用上感叹号。)
例:我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!
______________________________________________________________________
3.小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车,它做了哪些事?用“      ”在文中画出相关句子。
4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠,你最喜欢谁?为什么?
________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小公鸡

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

小公鸡可美啦!它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得很威武。

小公鸡还很勤劳呢!你瞧,它早上起来就站在坪台上喔喔地使劲叫,催人们快快起床。

平时,小公鸡还是捉虫子的能手呢!尽管有些小虫十分机敏,但只要它动一下,就逃不过小公鸡的眼睛。有一次,我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步,就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利细长的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了,就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。

我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

1.第2自然段共有_____句话,分别介绍了公鸡的__________________________、和______
2.根据短文内容填一填:
(        )的冠子  (        )的外衣
(        )的衬衫  (        )的眼睛
(        )的嘴   (        )的大尾巴
3.短文是围绕哪句话来写的?请用“——”画出相关的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

秋天的集合哨

秋姑娘一吹集合哨,水果娃娃们都来了,你看:香蕉划着弯弯的小船来了。柿子和橘子提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑,跑到终点还咧着嘴笑呢!苹果却是个害羞的小姑娘,跑得全身发热,红着脸儿,不吭声。而梨子,一定是赶夜路来的,身上涂满了月亮的金黄。

有这么多可爱的水果娃娃,秋姑娘真高兴。她不管走到哪里,空气都是香香的,甜甜的。

1.在括号里填上合适的词。
金黄的(      )        弯弯的(      )
红红的(      )        香甜的(      )
2.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)指人的行为举止自然不俗气。(        )
(2)因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安;怕难为情。(        )
3.短文中写到了___种水果,“红红的灯笼”指的是__________
4.秋姑娘为什么“真高兴”?用“  ”在文中画出来。
5.秋姑娘的集合哨一吹,想一想,还会有谁来呢?仿照短文,写一写。
秋姑娘的集合哨一____________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

黄昏,天边铺着五彩的晚霞。蜿蜒的山路上,一个孩子往山下走。他背着满满一筐柴火,背着大山给他的礼物,背着劳动换来的收获。

山风为他梳理头发,乌儿为他一路送行。他放眼眺望,林子里已经升起炊烟。那缕缕炊烟,仿佛是妈妈扬起的手臂,在呼唤自己。

他急匆匆地加快了脚步,拐进一个弯,经过一道坎,走过一座石桥,走进了洒满霞光的村子。

他欢快地走进自家的小院,放下沉甸甸的背筐,深深地呼出一口气。他笑了笑,从衣袋里掏出一捧褐黄的山枣儿,塞给围上来的邻家的小弟弟,从背筐里拿出几个通红的野柿子,送到坐在门槛上的小妹妹手里,又把一小捆药材交给爷爷,托他明儿到镇上换几个钱,积存他下学期的学费。

然后,他来到妈妈身边,温顺地让妈妈掀起围裙的一角,为他擦去小脸上的汗水和泥迹。他仰起脸望着妈妈微笑,笑得是那么甜!

啊!山里的孩子,背筐里装着一个勤劳的童年!

1.文中画线部分,说明这个山里孩子是个什么样的人?
_____________________
2.“山里的孩子,背筐里装着一个勤劳的童年!”这句话是什么意思?在全文中起什么作用?
___________________________
3.摘抄你喜欢的句子。
_________________________
类型:现代文阅读
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阅读天地。

爱问的霍(huò)金

霍金是世界闻名的科学家。他小时候特别喜欢问这问那。一天,霍金又缠着妈妈问开了。

“妈妈,收音机为什么会说话、会唱歌呢?”霍金摆弄着家里的收音机,好奇地问道。“妈妈回答不出来呢。这样吧,你去看看书上是怎样说的。”妈妈慈爱地对霍金说。

还有一次,霍金在书上读到“能量”这个词,他问爸爸:“什么是能量呢?”

“平时我们感受到的热与光,就是最常见的两种能量,如果想进一步了解它是什么,就需要更多的知识。”爸爸拍拍霍金的脑袋说,“许多东西,必须通过自己的学习与思考,才能找到答案。”

霍金听了爸爸的话,点了点头。从此,探求科学知识的种子,在他幼小的心灵深处扎下了根。

1.文中加点的词语“闻名”的意思是_________________
2.用“________”和“~~~~~”分别画出霍金问妈妈和爸爸的问题。
3.从妈妈和爸爸的话中,霍金懂得了什么?(       )(多选)
A.多读书,才能懂得更多。
B.要多提问题。
C.通过自己的学习与思考,才能找到答案。
类型:现代文阅读
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延伸小阅读。

连衣裙

一次,我和小伙伴玩耍时,树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。我难过得哭着回了家。妈妈见了,问我为什么哭,我哽咽(ɡěnɡ  yè)着说出了原因。妈妈安慰我说不要紧,然后仔细观察我的裙子上的洞。不一会儿,妈妈找来针、彩线和布,在破洞处绣了一朵美丽的茉莉花。我破涕为笑,因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。

1.从文中找出下面词语的近义词或反义词。
近义词:美丽(______)       认真(______)
反义词:哭(______)         开心(______)
2.用“——”画出“我”难过的原因,用“﹏﹏﹏”画出“我”破涕为笑的原因。
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

神奇的耳朵

太阳刚刚照亮山村,两只雪白的小兔跑进了丛林。

一只小兔说:“太静了,太静了,没有一点儿声音。”

另一个小兔说:“是啊,没有一点儿声音。我们竖起耳朵,使劲听听,看能听见什么声音。”

嘎巴,嘎巴,小草在伸展手脚。

咝咝,咝咝,蝴蝶在扇动翅膀。

滴答,滴答,露珠在花瓣上跳跃。

吱吱,吱吱,小甲虫在草业上弹琴。

“听到了,听到了。我们有神奇的耳朵!”一只小白兔说。

另一只小白兔说:“我们的耳朵都是普通的耳朵,只要我们喜爱这个世界,用心去听,就能听到所有美好的声音!”

1.短文一共有___个自然段。在段落前用数字标出来。
2.“咝”用部首查字法,应查部首_____,再查_____画。
3.怎么才能让普通的耳朵能够听到神奇的声音呢?找一找,用“  ”画出来。
4.根据短文内容连一连。
嘎巴,嘎巴        蝴蝶在扇动翅膀
咝咝,咝咝        小草在伸展手脚
滴答,滴答        小甲虫在草叶上弹琴
吱吱,吱吱        露珠在花瓣上跳跃
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

今天下午,下了一阵大雨。雨后我走到院子里,看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶:“彩虹是怎么来的?”奶奶说:“天上有一位光明神,彩虹就是他的弓,他休息时,就把他的弓,也就是彩虹,挂在云端。”

我还是觉得不懂,就去问爸爸。爸爸说:“雨后,天空中有许多小水滴。阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光,就成了我们能看到的彩虹。空气里水滴越大,彩虹就越美丽。”

1.读第一自然段,我们可以知道表示彩虹出现的时间的词是“___”“___”,表示彩虹色彩的词是“___”,表示彩虹样子的词是“___”。
2.思考:彩虹是怎么来的呢?在正确的说法后画“√”,在错误的说法后画“×”。
①天上有一位光明神,彩虹就是他的弓。(______)
②彩虹是由于阳光射到天空中的雨滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光,就成了我们能看到的彩虹。(______)
3.短文中的小朋友是一个什么样的孩子?你从他身上学到了什么?
______________________________
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