学进去-教育应平等而普惠
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冻死的蜜蜂

北风呼啸,大雪纷飞,蜂巢里却温暖如春。

为了让蜂巢里的温度始终保持在30°C左右,蜜蜂们都在振动双翅,散发出热量。

不分昼夜,齐心协力,才有了这个温暖的家。

一天,有只蜜蜂突然感到身体不舒服,渐渐地停下了振动的双翅。

另一只蜜蜂看见了,心想:缺我一个没关系,也歇一会儿吧。

第三只蜜蜂看见了,心想歇就歇吧,少我一个温度不会降低。

就这样,一只又一只蜜蜂停下振动的双翅,懒洋洋地睡起来。

开春了,人们发现,这个蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

1.短文共有___个自然段,第___自然段写蜂巢的蜜蜂全都冻死了。
2.根据文章的内容连一连。
第一只蜜蜂                 歇就歇吧,少我一个温度不会降低
另一只蜜蜂                 身体不适,停下振动
第三只蜜蜂                 缺我一个没关系,歇一会儿吧
3.选一选,填一填。把相应的序号填在横线上。
为了让蜂巢的温度保持在30℃左右,蜜蜂们都     ,散发出     。如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅,蜂巢里的温度就会      
①降低     ②热量     ③振动双翅
4.这个故事告诉我们的道理是(     
A.每个人都应该担负起自己的责任,共同努力。
B.干一件工作,有几个人不努力也没关系。
类型:现代文阅读
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阅读小木屋。(阅读选文,回答问题)

一天,他看见叶子上爬着些蚜虫,心想,有几只蚜虫怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“小葫芦,你快长阿,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”

一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦,快治治叶子上的蚜虫吧!”那个人感到很奇怪: “什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。

不久,叶子上蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄,一个一个都落了。

1.读句子,根据句子的意思写出词语。
自己一个人低声说话,嘀咕。
______________
2.“小葫芦,你快长阿,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!
这句话的意思是:“他希望他的小葫芦长得比南瓜还要( )才好呢。”
3.“什么?叶子上的虫还用治?”他为什么会这样想呢?
________________________________
4.你觉得,他和他的邻居哪个更聪明呢?
______________________
5.想一想,为什么小葫芦最后一个个的都落了?
__________________________________
6.读句子,学说话。
不久,叶子上蚜虫更多了。
不久
_________________________________________
“什么?叶子上的蚜虫还用治?”那个人感到很奇怪
奇怪
________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读理解。

葫芦

从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

1.这段有_____句话。
2.表示数量的词有___________________________
表示颜色的词有_____________
3.用“﹏﹏”画出短文中的感叹句。
4.将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
_______________________
类型:现代文阅读
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快乐阅读。

从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦,多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。

1.这段话共有________句话。
2.这段话中表示颜色的词语有_________________
3.用“     ”画出写葫芦藤的样子的词语。
类型:现代文阅读
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________________

有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。

一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:听着,长出地面的全归我!

秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,呸!一点儿不好吃。它连忙追上农夫,粗声粗气地说:下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地上面的。

第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:唉,我又上当了!

1.请在文前的横线上给短文加个合适的题目。
2.根据短文内容填空:
(        )的大熊        (          )地走过去       (         )地说
(         )萝卜            (          )麦子             (         )铁锹
3.“铁锹”的“锹”我不认识,我会用(        )查字法,先查部首(     ),再查(       )画。
4.在文中找出下列词语的反义词。
干瘦——(         )                           爱护——(         )
5.读了短文,你想对大熊说什么?
_________________________________________________
类型:现代文阅读
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《我要的是葫芦》

细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!种葫芦的人每天都要去看几次。

1.这段话有_______句。
2.文中描写葫芦藤样子用的词语是(     
A.可爱B.雪白C.细长
3.文中描写花儿颜色的词语是(     
A.可爱B.雪白C.细长
4.填入恰当的词语。
(        )的葫芦藤       (        )的绿叶
(        )的小花          (        )的小葫芦
5.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子,第______句写了小葫芦的数量,第_____句写了那个人关心小葫芦。
6.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦?
__________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读

【选段一】细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

【选段二】没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。

1.“谢”字在字典的解释有:①感谢;②认错;③(花或叶子)脱落。加点的“谢”字应选(        )(填序号),文中也可以把“谢”换成(        )字,意思不变。
2.照样子,填空。
(细长)的葫芦藤(        )的广场(        )的大街
3.用“_______”画出写葫芦叶和花的句子,用“             ”画出那个人喜欢小葫芦的句子。
4.小葫芦为什么一个一个都落了(       
A.葫芦成熟了,自然要落下来。
B.种葫芦的人不管叶子上的蚜虫,葫芦因失去养料而变黄落下来。
5.结合自己的理解,谈一谈你明白了什么道理:________
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阅读《我要的是葫芦》片段,回答问题。

从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

1.你从哪里看出那个人很喜欢小葫芦?请用“      ”在文中画出来。
2.“___________”一词写出了葫芦藤的形状,“___________”一词写出了花朵的颜色。
3.学完《我要的是葫芦》一课,你明白了什么道理?
_________________________
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阅读短文,完成练习。

从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

1.在括号里填上适当的词语。
( )的葫芦藤(       )的小花(     )的小葫芦
2.选段共(  )句话,用波浪线画出夸赞小葫芦的句子。
3.请按小葫芦的生长顺序排一排。
开花     长叶     生根     结果     发芽
( 生 根 )→( )(        )( )→( 结 果 )
4.如果你发现绿绿的葫芦叶上长了蚜虫,你会怎么做?
____________
类型:现代文阅读
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阅读课文《我要的是葫芦》片段,完成各题。

从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

1.“谢”字在字典里的解释有:①感谢:②(花或叶子)凋落;③认错。文中“花谢以后”的“谢”应选第(      )种意思。
2.仿写词语。
(1)雪白、_________________
(2)墨绿、__________________
3.从文中找动词,说说葫芦的生长过程。
种了葫芦、__________绿叶、________小花、花谢以后、________小葫芦。
4.这段话共有几句话?第4句和第5句话写出了种葫芦的人对小葫芦的什么感情?
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类型:现代文阅读
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