学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级上册
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图中的三个小动物在哪里?他们在干什么?仔细看图,编写小故事。
                                        
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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妙笔生花。
仔细观察右面的图片,图上画的是谁?他们在干什么?展开合理的想象,写几句话。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图展开想象,写话。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写话乐园。

图上都有谁?他们在什么地方?他们在干什么?仔细看图,写两三句通顺连贯的话。不会写的字用拼音代替。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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你最想写什么呢?请用日记的形式写下来吧。不会写的字可以用拼音代替。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写话。
续写故事《狐假虎威》。想想后来老虎和狐狸又会发生什么样的故事?写一写。

老虎回家后,__________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。
(想一想)观察下面这组图,想一想:小兔子遇到了什么危险?结果怎样呢?
(用一用)喜滋滋   窗外  饿得   咕咕叫   森林警察   摩托车   追赶
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。

图上画的是什么季节?他们在干什么?他们的心情怎么样?
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写话。

我们的眼中,花儿、树木、鸟儿、虫子和其他小动物都是可爱的小精灵。请你发挥想象,写一个童话故事,让这些可爱的小精灵们在你的笔下变得会说、会笑、会唱、会跳。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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