学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级上册
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课外阅读。

在我们村旁的山坡上,到处是果林。在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下,挂着一大串一大串的葡萄,有红的,有白的,有紫的,还有绿的……一阵凉风吹来,满树的果儿点着头,散发出甜甜的香味。

1.这段话共有____句。
2.                     像灯笼。          像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有       ,有       ,有         ,还有         
3.我会写出比文中更美的句子。 
(1)                                  
(2)                                 ,有           , 还有                
4.我会填。
一盏盏(                 )  一张张(                                       一串串(                 
5.多美的秋天呀!你还能写出两个描写秋天的词语吗?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读《企鹅寄冰》一文,完成练习。
1.从文中找出恰当的词语填入括号里。
(      )的非洲        (      )的南极
2.根据短文内容填空。
(1)狮子住在(      ),冰寄到狮子这里变成了(      )
(2)企鹅住在(      ),被狮子退回来的水寄到企鹅这里又变成了(      )
3.为什么南极的冰寄到非洲后变成了水,被退回南极后又变成了冰?(       
A.因为冰遇热就变成水,水遇冷就变成冰。
B.因为冰遇冷变水,水遇热变成冰。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

彩虹

今天下午,下了一(       )大雨。雨后我走到院子里,看见天空中出现了一道五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一(       )小桥。

我问奶奶:彩虹是怎么来的?奶奶说:天上有一(       )光明神,虹就是他的弓,他休息时,就把自己的弓,也就是虹,挂在云端。

我还是不懂,就去问爸爸。爸爸说:下过雨后,天空中有很多小水滴。阳光透过天空中的水滴,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就形成了我们能看到的虹。空气里的水滴越大,彩虹就越美丽。

1.在文中的括号里填上恰当的量词。
2.摘录短文中表示颜色的成语: ________。这样的成语我还知道________________
3.文中第1自然段把彩虹比作________
4.彩虹产生的条件有哪些?(     )
A.下过雨后B.阳光
C.风D.雷
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读

分不清是鸭还是霞。

天空飘着一片霞,水上游来一群鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。

1.短文写的是(_______)时候的景色?
2.霞是_____________,鸭是_____________。
3.一(_______)霞   一(_______)鸭
4.你知道为什么分不清是鸭还是霞吗?
______________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读“笋芽儿”的片段,完成练习。

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界啊!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着~…笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说:  “多美好的春光啊!我要快快长大!”

1.文中把笋芽儿当作____来写。
2.笋芽儿睁开眼睛看到了什么?用“~~~~~~~”在文中画出相关的语句。
3.文中的省略号能换成句号吗?
A.不能,因为笋芽儿还会看到许多春天的景物。
B.能,因为笋芽儿只看到了这些景物,这句话说完了。
4.笋芽儿还会看到什么呢?想一想,写一写。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

小蚂蚁

一天,小蚂蚁独自去森林里玩。

小蜜蜂飞来,说:“小蚂蚁,请帮我采一下花蜜好吗?”“我才不帮你采呢。”小蚂蚁回答。小蜜蜂听了,伤心地飞走了。

一会儿,小蜻蜓提着果篮飞来,说:“小蚂蚁,你能帮我提一下果篮吗?”“我才不给你提呢。”小蚂蚁回答。小蜻蜓听了,皱着眉头飞走了。

这时,小蚂蚁找到一大块面包,怎么搬也搬不动。小蜜蜂和小蜻蜓飞来了,帮他搬回了家。小蚂蚁不好意思地低下了头。

1.请在括号里填入合适的动词,再将三个短语填在句中合适的位置上。
(    )面包    (    )果篮    (    )花密
小蚂蚁不愿意帮小蜜蜂________,不愿意帮小蜻蜓________,而小蜜蜂和小蜻蜓却愿意帮他________。
2.小蚂蚁不好意思地低下了头,他想对小蜜蜂和小蜻蜓说:“________。”
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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